师：用杨柳做成的鞭子抽杨绛，抽这些知识分子，很积极地参与批斗“牛鬼蛇神”。
生9：还是比较善良的人，去帮助那些当时被批斗的知识分子，体现出来那种底层人民的善良淳厚的本性。
师：请注意他是“披着狼皮的羊”，本性是善良，但是呢，他披着狼皮，也参与了批斗，给这些知识分子带高帽子，羞辱这些知识分子，只不过做的呢，还有分寸。在一些关键时候，对杨绛这样的老知识分子，还有一些同情，暗暗地帮助她。
可以看出，在文革这个特定的历史时期，当时的知识分子和干部都成了牛鬼蛇神，成了黑帮，他们被打倒，被揪出来，被抄家，被剃阴阳头，被挂牌子，被戴高帽子，示众批斗。群众变得很疯狂，人心变得很扭曲。我这里可以再补充一个细节。当时作者头被剃过以后，做了一个假发，她上公交车，怎么样?马上就有人发现，叫喊着把她拽出来。整个社会环境中充满了敌意的。在这样的环境中，尊严被践踏，知识分子不仅受到肉体上的折磨，而且受到精神上巨大的摧残。但是这么多年过去以后，作者对这个特定的历史时期，有她独到的感悟。刚才有同学已经提到文章最后一部分“乌云的金边”，我们下面，全班来齐读这个部分。来，“按西方成语”，一，二——
(全班齐读)
(按西方成语：“每一朵乌云都有一道银边”。丙午丁未年同遭大劫的人，如果经过不同程度的摧残和折磨，彼此间加深了一点了解，孳生了一点同情和友情，就该算是那一片乌云的银边或竟是金边吧?——因为乌云愈是厚密，银色会变为金色。
常言“彩云易散”，乌云也何尝能永远占领天空。乌云蔽天的岁月是不堪回首的，可是停留在我记忆里不易磨灭的，倒是那一道蕴含着光和热的金边。)
师：想一想：这里“乌云的银边或者金边”，指的是什么?
生10：乌云的金边或者是银边指的是在文化大革命中，人与人之间就是因为同情，而产生的友情，就是人与人之间的温暖、关照、关爱。
师：在文革时候，在那样一种互相欺诈、你死我活的特殊的环境中，人与人之间的同情，关爱。
有没有补充的?
生11：我觉得就是不管在多么混乱的时代，人们会有善良的本性，会对人同情啊，友情啊，虽然说稀少，但很耀眼。
师：补充得好!大家可以好好地琢磨一下。在那样的一种是非不分，黑白颠倒的特殊环境中，很多人卷入了这场荒谬的运动，可是慢慢地他们也开始觉悟了，即使是身不由己，可是内心的善良并没有完全的泯灭。这些东西虽然稀少，但是非常耀眼。比如在“颠倒过来”那部分里面讲到小刘，有个非常有意思的细节——作者杨绛后来从干校回来，有一次在路上碰到小刘，小刘没跟杨绛打招呼或说话，为什么不说话?大家体会一下，可能有很多很多的想法。其中有一点就是对从前的荒谬的举止的愧疚。
读完杨绛的《丙午丁未年纪事》，我们了解了那个时代，曹老师要问的是：丙午丁未年，老王在干什么?
生12：丙午丁未年时候，因为老王“脑袋慢”，“没绕过来”，“晚了一步”，他只好一个人单干……
(生笑)
师：单干是在丙午丁未年的事吗?没有参加进组织，他只好单干，那是什么时间啊?
生(有人)：刚解放。50年代。
生13：就是那个时候载客三轮被取消了，然后老王只好把他载客三轮改为平板的运货的三轮……
(生笑)
师：那是什么时候?
生(有人)：干校回来后。
师：对!下放干校是69年到72年。丙午丁未年，当人们都在发了疯一样参加文化大革命的时候，老王在干嘛?
生14：杨绛丈夫默存不知怎么的一条腿走不得路了，老王就送钱先生去看病，帮忙把默存扶下车。
师：仅仅去送钱先生看病吗?还有一个很重要的细节，就是——
生14：就是最后哑着嗓子问，你还有钱吗?
师：为什么会这样问?
生15：要钱呢，是为生活所迫的，但又不敢和这个“牛鬼蛇神”多打交道。
师：不敢多打交道?你看《丙午丁未年纪事》里讲的清清楚楚，读的时候还没有留心啊。像杨绛这样的老知识分子，文化大革命中，工资都停发了……
生15：是关心钱先生。
师：对!老王在文革的时候，一如既往地帮助杨先生，帮助钱先生，充满了真诚和善意。
课本把《老王》放到“底层的光芒”这个板块中。我们来探讨一个问题：你觉得，老王身上闪耀的人格光芒的可贵细节有哪些?咱们初二读了以后，直到今天还是念念不忘的细节，有哪些?
生16：在老王帮给杨绛家送冰，送的比之前的要大一倍，冰价还是一样的。老王送钱先生去医院，很关心他们。
生17：他把鸡蛋和香油送给作者。
生18(摇头)：没有了……
师：细节是有生命力的，每个人阅读后，都会对一些细节有自己的感悟。曹老师讲一讲自己读这篇文章，至今难以忘怀的一个细节，就是文章中的四个“直”字。请大家翻到课本第五十页。
当老王最后一次来到杨先生的家里，作者打开门一看，“老王直僵僵地镶嵌在门框里”。什么叫“直僵僵”地“镶嵌”在那里?她给老王打招呼，老王你好些了吗?老王“嗯”了一声，“直着脚”往里走。什么叫“直着脚”往里面走?再往下面，我问老王，这些大鸡蛋，都给我们吃?老王说，我不吃。我赶快转身，老王说，我不要钱，我不要钱。我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎。于是他站在那，一手拿着布，一手攥着钱。请注意啊，“笨滞”地转过身。赶快开门，开过门，站在楼梯口，看他“直着脚”一步一步下楼去，作者说当时我害怕得糊涂了。那“直僵僵”的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成了一堆骨头。想想“直僵僵”，“直着腿”往前走，“直着脚”下楼梯，那是一种什么样的状态?我请同学展开想象来说一说，体会人物当时的心情。
(学生议论纷纷)
(责任编辑：欧阳青岚)
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