生：第八段的六句话语序不当，主要体现在第三句话位置不当。请看第一句反问句：“谁说宇宙是没有生命的?”然后第二句说宇宙是一个硕大无比的、永恒的生命，第三句又说如果宇宙没有生命会怎么样?第四句又说这个宇宙到处有生命。我认为，把第三句提前到第二句为好，一换就很顺了，你看前两句成：谁说宇宙是没有生命的?如果宇宙没有生命，怎么会从中开出灿烂的生命之花?而紧接着的第三第四句呢，又很自然的从正面来说，整子之间的关系就理顺了。
生：第八段里还有一个问题：前面说到宇宙开出灿烂的生命之花，后面一句又说到生命“隐藏”、“萌芽”，不合常理，应该把第三句放到后面来，而且句式也应改为“你难道没有看到那宇宙中开出的生命之花吗?”这样就与第五句第六句句式相一致了。请看我改写后的末三句：你难道没有看到那宇宙中开出的生命之花吗?你难道没有听到石头里也有生命的呐喊吗?你难道没有用心灵听到那遥远的星系里传来的友好问候吗?(同学鼓掌)
生：第八段第二句话是病句：“宇宙是一个硕大无比的、永恒的生命”，后面应该加一个“体”，生命体。
四、课堂小结
师：学了这篇课文，我们真是疑窦丛生啊!作者严春友是北京师范大学哲学系教授，可能是我们的思维难以理解他的思想，也可能他在语言运用上确实略有欠缺。我们不知道。记得有一个教育家说过，一堂课上好，学生脑海里没有问题了，那不是好课，真正的好课是，当老师离开课堂时，学生的脑海里满是问号。从这个角度来说，我们这堂课是一堂——
生：好课。
师：不过，虽然疑问很多，但是对作者的主要观点，我们是竭力赞同的，那就是我们要——(师手指课题)
生：敬畏自然。
师：相信这是大家的心声!
五、作业
师：今天的作业是写一篇读后感，今天的读后感是把你对这篇文章的疑问、思考及由此引发的联想写下来，这可是一篇挺有价值的小论文呵!
[板书设计]
敬畏自然
严春友
征服自然 不自量力
智慧比较 相形见绌
天人合一 高级阶段
生命宇宙 处处兄弟
敬畏自然 爱护自然
【附：基本信息】
执教：慈溪市杭州湾初级中学 沈国华
学生：慈溪市杭州湾初级中学八(4)班
听课：参加杭州湾初中语文教研活动(公开课)的全体语文教师
时间：2013-4-3下午第一节课(12︰50—1︰35)
(责任编辑：欧阳青岚)
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