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《香菱学诗》课堂实录及教学心得

http://www.19mini.cn   2010-10-24 来源:迷你语文 作者:钱伟燕 浏览:838次  字号:T T T
摘要:课前听《红楼梦》的主题曲,营造课堂氛围。 师:上课!同学们好! 生:老师好! 师:请坐!上课之前先来热热身,来一场《红楼梦》知识竞答赛。你如果知道答案的话就大声地讲出来。我

生齐读。

师:读得不错。谁还要再来概括一下香菱学诗的特点?

生7:一直非常努力。

师:你从哪里看出呢?

生7:很晚才睡觉。(朗读同一段)

师:我觉得你读得还不够努力,请大声清楚地再读一遍。

生7再读。

师:有进步,希望你以后学习也能更加努力。

师:看来香菱学诗确实学得很刻苦,很痴迷,真可谓是“苦志学诗、精血诚聚”。假如要将香菱学诗拍成电影,而你是导演,你会对哪个场景浓墨重彩地渲染?甚至会用特写镜头来表现呢?

生1:我会拍第五段第一句。这个情景形象地表现了香菱的苦志学诗,能突出中心。

师:你会怎么拍呢?

生1:我拍她正回到院中的一系列动作,走到房前却不进去,又回到池边树下,坐在石上想,又去地上抠土。

师:我想你会把她后两个动作拍成特写镜头的。你呢?你会像他一样拍吗?

生2:我有其他的处理。我会用李纨和宝钗等人看她的眼光和语言来表现。

师:确实别出心裁。这种手法我们在文学作品中称作什么呢?

生齐答:侧面烘托。

师:我的课代表,你会拍哪个场景?

生3:我会拍香菱做梦写出了诗。

师:你这么拍的意图是什么?

生3:我认为这首诗写得好,需要展现一下。

师:好的,那么你又有什么高见呢?

生4犹豫。

师:你没有准备好是吗?那老师给你一个思考方向。刚刚讲到了侧面烘托,如果要你拍一个人评价香菱的语言的话,你会拍谁呢?你准备一下,我等等叫你。

生5:我拍宝钗讲的话。读第五段。

师:你为什么拍她的话?

生5:可以看出香菱学诗特别用心。

师:特别是哪个字呢?

生5:“疯”。

(责任编辑:欧阳青岚)

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