《香菱学诗》课堂实录及教学心得

生2：袭人和平儿。

师：一对一错，袭人是“又副册”中的人物。

（幻灯展示）

师：今天的主人公香菱就是“金陵十二钗”副册中的一位女子。今天，就让我们踏上红楼之旅，去看看这位命运多舛却精华灵秀的女子是如何学诗的。请把书本翻到20课，速读1遍。

师：读完后思考：用一个词概括香菱学诗的特点。可以自己概括也可以选用文中的关键词。

生1：我觉得香菱学诗是废寝忘食的。

师：你从哪里看出来的？

生1：朗读第五段的第一句。她已经到了非常入神和痴迷的程度。

师：你觉得哪些词语可以表现她的着这种“入神和痴迷的”？

生1：越性、只、出神。

师：这位同学呢？

生2：苦志学诗，精血诚聚。

师：你选用了文中的关键词，在哪里啊？

生3：最后一段倒数第五行。

师：大家画出来。你从哪里看出了她的“苦志学诗”呢？

生3：因为她第一首诗失败了又再写一首，一直在作诗。

师：你从她不断地努力终于到作诗成功中看出来的。其实我们的学习就和学诗一样，不可能一蹴而就。遇到一点小挫折不要气馁，比如说这次的月考，我们要放平心态，要有恒心有毅力，这样我们才能达到最终的成功。其他同学呢？

生4：我从第四段看出香菱非常的认真。

师：我们把她刚刚讲的词语圈出来。

生5：如痴如醉。

师：你从哪里看出来？

生6：第一段的倒数几句。生读。

师：你再读一遍，读出感情来。看看那些词语重读可以强调她的“如痴如醉”的。

生6再读。（此处指导可以具体点，可以范读或明确应重读的词语）

师：我们全班一起来读一遍，感受她的“如痴如醉”，好吗？

生齐答：好！

(责任编辑：欧阳青岚)