教育艺术

一、指导思想 为了加强学生思想道德建设，落实梅河口市教育工作会上于局长提出的五个学会，即学会感恩、学会礼貌、学会承担、学会合作、学会做人的德育目标，全面提高学生的良好的道...

《特殊家庭学生教育对策研究》是省级德育研究课题，本课题重点围绕特殊家庭学生的成长背景、日常表现、思想心理形成原因，探究特殊家庭学生的实效性教育对策，解决特殊家庭学生教育...

一、指导思想 家访是沟通学校和家庭必不可缺少的桥梁，也是有效形成家庭学校教育合力的途径之一；是落实《中小学德育工作规程》和《中（小）学德育大纲》精神的需要。有效地家访能让...

班主任是班级的组织者、领导者和教育者，是联系沟通各种教育影响的纽带与桥梁，是学校各项工作的具体落实者。一支业务精湛、素质优良的班主任队伍是完成学校各项教育教学认为的根本...

1. 建立健全相关组织。学校成立学生综合素质评价工作委员会，负责全校评价工作的培训、组织、监督、调控等工作。并在其提名下，组建5人以上班级评价小组。各班级评价小组由班主任、任...

1.仪表环境 （1）穿着得体。学生上学要穿学校统一校服。严禁穿背心、短裤、拖鞋上学。 （2）仪表端庄。学生不许染发，不烫发，不留奇异发型，不穿耳孔，不佩戴首饰。 （3）环境整洁。及...

一、主要任务 1. 完善招生制度，保证适龄少年、儿童年入学率达98%以上。 2. 普及义务教育相关法律、法规和规定，提高思想认识。 3. 建立学校、家庭、社会控辍网络，提高控辍效果。 4. 多种...

班主任工作研讨议题（60个） 1. 如何建立一支稳定、和谐、负责的班级干部队伍？ 2. 如何使校规、班规真正发挥作用？ 3. 如何妥善处理学生之间的矛盾？ 4. 校规、班规是否应该有惩罚？ 5. 怎...

《班主任工作管理办法》实施细则 为规范班主任工作管理，提高班主任专业水平，促进素质教育的全面发展，根据教育局《中小学班主任工作管理办法》，结合本校实际，制定本实施细则。...

一、课题名称 特殊家庭（成长困难）学生教育对策研究 二、课题研究的目的、意义 （一）课题研究的背景 当前，学生的教育面临着严峻的问题，在诸多的问题学生中，有一大部分学生是特殊...