朱永新：破解一线老师八大难题

朱永新破解一线老师八大难题?

经常有学生向老师您请教问题，您无一不耐心解答。

然而，身为老师的您，是否工作中也遇到不少问题，却无处可问?

如何成为名师?

如何做科研?

如何有效阅读?

如何形成个人风格?

……

这些问题，看似简单也不简单。民进中央副主席、新教育实验发起人朱永新教授多年来一直热心与一线老师交流，为他们答疑解惑，并在新书《致教师》中收录了这些问题。相信老师们能从中受到启发。

一线教师问题1：如何尽快成长为名师?

【朱老师，几乎每个学期，教师都参加各种各样的培训，但难见素质、能力有多大长进。而一些“草根名师”不断涌现，却不见得参加过什么县级、市级、省级培训。好教师能培训出来吗?】

朱永新答：送给教师的“吉祥三宝”

我们的确看到这样的现象。现在的许多培训，要么是炒冷饭，要么是离一线老师很远，对一线工作更是隔靴搔痒，讲授的内容无法解决实际问题。

作为一线的老师，除了反映我们对于培训的困惑之外，无法改变现有培训的格局。而我们能够做的，是千万不要放弃“自我的培训”。

对于教师的专业发展，我曾在2004年底的苏州吴江的一次讲座中归纳了国外的三大学派，一是以阅读为基础的“专业引领”模式，二是以写作为基础的“研究反思”模式，三是以同伴互助为基础的“教育生态”模式。后来，我们新教育共同体则将其提炼为“三专”模式，即通过专业阅读、专业写作、专业发展共同体来自我培训。我把它们称之为“吉祥三宝”。

培训就是教育，而最好的教育是自我教育。所以，问题不在于是否培训，而在于我们是否主动敞开心灵进行自我教育。

一线教师问题2：如何进行专业阅读?

【当了老师，不像做学生的可以全神贯注地学习。我该怎样阅读，才能更有效率呢?】

朱永新答：阅读是约见最重要的人

很多老师对我说，他们知道学习的意义，知道阅读的价值，但就是工作太忙，“眼睛一睁，忙到熄灯”。看似有理，其实不然。自来水是压出来的，时间是挤出来的。试想某一天，你生命中最重要的人突然约你相见，你会不去吗?肯定会想方设法相见。我认为，阅读就是我们生命中最重要的这个人。

自己再忙也要读书，收入再少也要买书，住处再挤也要藏书，交情再浅也要送书——这是台湾天下远见出版股份有限公司董事长高希均先生的名言。

时间抓起来就是黄金，抓不起来就是流水。对读书来说，尤其如此。早晨早十分钟起床，可以挤这十分钟读书;晚上少看一点电视，翻几页书应该可以做到;节假日休息时，推掉一两个应酬，就有了整块时间。我还习惯在自己的车里放上大量的各类书籍、报纸杂志，坐上车就拿起来看两眼、翻几页。不能小看这十分钟、这几页书，阅读像爬山，不怕慢，只怕站。

一线教师问题3：如何让自己的从教理想不动摇?

【小学老师不能跟着学生一直教六年，只教一年、两年，感觉暂时还看不到自己所做的努力给孩子们带来的生命本质的变化。所以，我的信念会出现动摇。】

朱永新答：信念来自榜样和乐观的心态

作为一名小学教师，首先要知道，当然最理想的状况是能够跟班走。不过，我觉得同时一定要相信：即使教孩子一年，也可以给孩子终身影响。

其次，我认为信念有两个很重要的来源，第一个来源就是人生中为自己寻找的榜样。第二就是要有乐观的心态。信念动摇的时候，往往是碰到挫折的时候。在这个时候，我们特别需要一个乐观的心态，能够看到光明、成绩，看到生活中的正能量。

教育工作中，孩子尤其如此：你越是相信他，他越是能够给你展示他的美好的一面，如果你怀疑他，对他没有信心，他给你展示的就是阴暗消极的一面，就是你最不希望结出的教育之果。所以，从信心到信任到信念，这是产生教育奇迹的最重要基石。

一线教师问题4：如何做科研型的老师?

【在日常的教育生活中，实在挤不出多少时间做研究，读书也很难带着问题去阅读，写作也只是写写日记与感想，好像离科研型教师越来越远了。作为一线老师究竟怎样做教育科研呢?】

(责任编辑：欧阳青岚)