以书籍会友，与经典同行——2011年读书节活动方案

以书籍会友，与经典同行

——2011年读书节活动方案

一、指导思想

以“构建书香校园，提高文化素养”为宗旨，使广大师生多读书、爱读书、会读书、读好书，拓宽师生的视野，丰富师生的文化底蕴，营造健康和谐的校园文化氛围，用读书改变的生活，打造好人生精神底色。

二、活动目的

1．以读书节活动为契机，引导师生养成“多读书、爱读书、会读书”，养成良好的读书习惯。

2．通过读书节活动，推动书香学校、书香班级建设，努力构建翰墨飘香、格调高雅、文明向上的书香校园。

3．通过读书节活动，开展“读书之星”评比活动，用阅读引领学生成长，让阅读为师生打造亮丽的精神底色，用飘逸的书香感染莘莘学子。

4．通过抓好“读（阅读名著）、写（读书征文）、讲（读书心得）、赛（读书竞赛）”四个环节，使读书活动在在校园形成氛围，力求读书活动收到实实在在的育人效果。

三、读书节活动主题与活动时间

读书节的活动主题为：以书籍会友，与经典同行

活动时间：2011年6月1日至2011年10月31日

四、组织机构

1．成立读书节领导小组，由学校政教处、团总支组织协调，教务处协助配合，年级组长抓好落实，语文教师具体实施。

读书节领导小组名单：

组长：政教主任

成员：团书记 教研组长 班主任 语文教师 图书管理员

2．组织部门：学校政教处。

执行部门：各年级教研组，由各组长负责。

协助部门或人员：教务处、图书室管理员、各班班主任等。

五、活动步骤及内容

1．宣传发动阶段（2011年6月1日-10日）

①召开全体教师会议，宣读活动方案，明确活动意义、目标、分工，落实责任；

②利用升旗仪式，安排以读书的重要意义为目的的国旗下讲话，启动读书节活动；

③悬挂读书节活动宣传标语，书写宣传板报，营造读书节氛围。

2．组织实施阶段（2011年6月11日-6月31日）

（1）学生读书活动

①各班建立图书角，各班主任负责好图书和杂志采购和管理工作。时间：6月底前；责任者：班主任。

②以“读书日”为衔接点，以图书室为读书资源，开展好校内读书活动。学校整理名著导读辅导材料，下发到每人手中，推动阅读的深入开展。

③开展以读书为主题的班会。各班紧紧围绕读书节活动主题，通过小组发言等形式，交流读书心得，获得读书感悟，达到“悟书——入心”的目的。时间：8月份；责任者：各班主任。

④举办“我最喜爱的书”征文活动。时间：8月份；责任者：年级组长，各班班主任、语文老师。

⑤组织“经典名著阅读”竞赛。每个班级出一个代表队，每队精选10名学生参赛，分必答、抢答，中间穿插与名著阅读相关的表演（如“我与莎士比亚对话”、“名著情境再现”、名著影视歌曲演唱等）。时间：9月份；责任者：政教处、团总支、教务处、语文教师。

⑤每名学生阅读一部名著，并写出阅读笔记。时间：暑假；责任者：班主任、语文教师。

⑥选拔学校代表队参加全市中小学学生阅读知识竞赛，并做好相关准备工作。责任者：10月初；责任者：政教处、团总支、班主任、语文教师。

（2）教师读书活动

①每位教师每学期必读一本教育经典。责任者：各年级教研组长。

②提倡教师读好三类书刊：读经典名著，增文化底蕴；读理论专著，强教学实践；读报纸杂志，解时事政策。

③在读书的基础上，教师要坚持写读书随笔，字数不限。

3.总结评比阶段

①学校根据学生校内读书征文、参赛及参加全市中小学学生阅读知识竞赛的表现，评出学生个人一、二、三等奖若干名，予以表彰。

②评选“读书之星”。读书节各项读书活动的获奖结果，作为评选的重要条件，评选结果并在校刊上公布。

(责任编辑：欧阳青岚)