“五个学会”教育活动实施方案

一、指导思想

为了加强学生思想道德建设，落实市教育工作会上局长提出的“五个学会”，即“学会感恩、学会礼貌、学会承担、学会合作、学会做人”的德育目标，全面提高学生的良好的道德品质，使德育工作更有实效性和感染力，结合我校实际制定本教育实施方案。

二、活动目标

1．制定《学生文明礼仪规范》，加强学生的养成教育，在与人交往中礼貌大方，语言文明，对人友好，培养学生的文明素养，为形成良好的品格，打下坚实的基础。

2．教育学生勇于承担家庭、学校、社会的义务，养成主动承担相关事务的良好习惯。

3. 教育学生在日常生活中学会合作，学会共处，说话办事能规范自己的方行，培养学生良好的合作品质。

4. 全面提高学生的道德素养，懂得良好品德的基本内涵，内化为自己的切身行动，力争做一个完全的人。

三、建立组织
组   长：xxx

副组长：xxx

成  员：各学年组长、班主任

四、活动过程

（一）组织相关活动

（1）组织全校学生观看彭成《不让爱你的人失望》感恩教育演讲录像，使学生学会感恩。举办感恩征文，评选感恩文章，表彰奖励。开展我为母亲做家务活动，体会父母的辛劳与不易。（4月）

（2） 学校制定《文明礼仪规范》，利用板报、校园展板、广播宣传文明礼仪，并组织《文明礼仪见行动》相关教育活动，逐步养成行为举止文明文雅的良好习惯。（4月）

（4）组织“承担•合作•做人”教育活动。针对独生子女、单亲学生、留守子女等特殊教育群体特有的犯错误推脱责任、性格孤僻、敌对他人、思想落后的现状，开展相应活动，落实“学会承担、学会合作、学会做人”。（5月）

（5）“养成好习惯教育年”系列活动之四：“养成教育成果汇报”文艺作品展演。（6月）

（二）举行《传承礼仪，文明校园》的升旗仪式演讲。

（三）各班级召开以感恩父母、感恩老师、学会合作、学会做人主题班会。同时召开相关学生家长沟通会，重在创造“感恩”氛围。

通过以上活动教育广大学生学会感恩、学会礼貌、学会承担、学会做人，将此四项教育融入养成教育活动中，将德育工作引向深入。

2011年4月
 

(责任编辑：欧阳青岚)