让初一的学生听懂高三的课

　　初一的学生上高三的课，能听懂吗？11日，在济南历城二中就上了一堂高三的语文课而且还是难懂的哲理文《人生的境界》，听课的初一学生还频频点头说：“懂了。”那老师上课一定很累？可魏书生老师一脸轻松，还说这是一种享受。课堂上还出现很多怪事：

　　语文课上老师手拿秒表

　　“20秒、25秒、35秒、45秒”魏书生老师手拿着秒表，嘴里念着时刻。一定是测跑步，很多人下意识地这样想。不是，这是在语文课上，魏书生老师让学生们比赛记课堂要点：人生有几种境界。魏书生老师拿着秒表，到20秒的时候有一个学生举手，35秒大部分学生都举手了，最后一名学生在第45秒的时候也举起了手。“大家都会了是吗？好，45秒举手的那位同学上黑板写去。”

　　到黑板上默写随便更改

　　在教室前的黑板上写满了板书，不过魏老师的手连粉笔都没有沾过。这满黑板的字都是学生写的，而且还不是一个学生是6个学生的笔迹。上黑板默写难免有些错的，这时候魏书生老师就说：“想改就上去改，想改几次都可以。”于是，课堂上就出现了学生往讲台上跑的现象，有个学生前前后后跑了3趟。

　　课堂上看天花板闭眼睛

　　看天花板、闭上眼睛这不是上课开小差吗？魏书生老师却让学生们都这样做。“同学们喜欢什么？”学生们马上七嘴八舌地讲起自己的喜好，并且互相争论起来。“好，大家闭上眼睛，大家说出自己的想法。”于是，大家大声地说出来。这样大家就锻炼了学生们“说文章”的能力。在同学们找到名词“觉解”的解释并记下来之后，魏书生老师让大家看着天花板默背，所有需要学生们记住的要点在课堂上就记住了。

　　标准答案是学生读出来的

　　大家都知道一堂语文课最后要做的就是课后练习题。一般都是老师报标准答案学生记，或者请几个学生回答，再告诉学生答案。但在魏老师的课堂上，标准答案是学生读出来的。该做课后练习题了，魏老师说：“第一题女生读题，男生回答。”大家都到教材里随便读都读自己的见解。于是，男生们都大声朗读自己心目中的答案，结果答案是五花八门。于是魏老师就让大家读第二遍、第三遍，读了四五遍之后就读齐了，标准答案也就出来了。

　　这就是教育改革家魏书生先生的课堂。把一切交给学生，让学生成为课堂的主导者，这样不仅老师上课轻松，学生学得也快乐。