二、学校管理科学化的三个阶段
科学化，我强调三段。第一段，叫做建立计划系统。第二段，建立监督、检查系统。最后一段叫总结反馈系统。
第一、建立计划系统
这三个系统，我自80年代就说，一些刊物转载，计划是让人明白，什么人做什么事，什么时间做什么事，时间上，事事有事，有实做，若一个任务，让人家什么时间做，别给5、6个任务，让校长去做。而是商量着一个一个地让他们去做。空间上事事有人做，人人有事做。一个学校，运转起来，一个是按时间范畴规定的计划，一日常规，学期常规，学年常规。有人提出你不是民主吗，怎么定了这么多规划。民主的层次越高，法制就越健全，越考虑到方方面面的利益。
比如说一日常规，没有人问我，今年咱们学校怎么管，这周怎么管，怎么做。我已经定了一日常规，早晨值周老师佩戴绶带，一片问好声，形成了习惯。进教室，课前，一支歌。每天、每节课课前必须有歌声。我做班主任，我们班每堂课前必须唱歌。我当了局长，请各个学校落实每天都要唱一分钟军歌。要唱激人上进的歌。要求盘锦的中小学生每天都回家做一分钟家务。爱祖国，但是一个不爱自己父母的人，让他爱国是不可能的。爱父母，应该从今天开始爱，从今天开始行动，力所能及能做的事情，一定要做，从做中，培养感情，形成习惯，养成性格。第三个一分钟，从明天开始，盘锦市的学生每天都要写一分钟日记。第四，从明天开始，做完早操，都要都队列，每天踏步一分钟，非常简单，但是人实际上就是把这些事，成为习惯，变成自己的需要。第五，从明天开始，每一个学生搞一个记忆力比赛。珍惜生命，也别喊在嘴上，要从一分钟还是，知道一分钟的价值，一分钟能够做多少事情。我当局长第一个大会就讲了这么五个一分钟。各位校长都表示这五个一分钟不难。我不喜欢难为人。每个人千万找他们能做的事。第二句话，我不放纵任何一个人。你是活人就能做事，能做事，就开始做，做起来，就被停止。成绩在一点一点不停地做事中来。各位局长我刚做局长，就提出五个一分钟，太简单了。有人提出当局长不说教育的宏伟战略，我国沿海地区教育布局发展的新思路，也不提如何和国际对接，就提五个一分钟，这也太小了。时间长了，大家才发现这是与我们联系最紧的，现在校长们觉得，学生越来越好管了，教育也好抓了，学生行为规范养成了。原因是所谓的现代教育，各级一般公认的，一个国家是否进入现代化，有没有量化的标准，标准不一样，但大部分都认为11项标准，提出具备这11项标准，这个国家就进入现代化了。多种多样的麻烦的推理，系特别费事的。但是可操作的标准，一般规定是11点。3项投入，8项产出，3项投入，第一，一个国家财政性投入总规模超过100亿美元。财政性教育投入占到GDP产值4.7以上。财政性投入按照人均100美元是投入现代化，我们是28美元。产出是适龄儿童入学率65％以上，小学入学率95％以上，中学入学率90％以上，同龄就读大学生30％以上，每10万人口中，正规念大学的10％以上，文盲率5％以下。这些现代化，前三项的投入，大家管不了。但是后几项，都跟咱们这些具体的，一点一滴的行为习惯有关。如果同学们高兴的做事，巩固率上去了。入学率也就上去了。我们盘锦本科率达到全中国的大专和本科，而这些率都是与细只有关的。不是先把你在几年上吵糊涂，宏伟布局根本不用说。人口下去了，学校空了，自然撤销合并了。财政来钱了，不投资不可能。比较难的，是抓所有人的行为习惯。什么叫教育，我给中学校长学习班讲课，我保证没有人能提出教育这个概念。我提出这不是大家的错，大家今天晚上回家查字典，会发现，教育这个词条下面，新华字典说一样，教育百科辞典说一样，各种辞典说法不一。有的说，什么是教育，教育是给人以向上的力量，教育是培养良好的习惯，教育就是解放，等等的说法。各抒己见，各位专家说的，最近刊登的对教育的新的诠释，我们不能因为专家对教育这个词的诠释不一，就不知道什么是教育。盘锦市的教育就是帮助人养成良好的学习习惯就行了。
(责任编辑：欧阳青岚)
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