相对来说，我把大家能做的事的权限划定，责任明确，承包的事具体。我做了6年局长，每天上午上一给语文课，然后赶到教育局，领着大家做早操，我每天8点准时领操。我教书的方法，讲了很多年，凡是学生能做的事，我们别干。凡是学生自己能看会的问题，老师别讲了。我的班级同学有承包教字的，有承包教词的。凡是文学常识，张颖同学承包，孟欣承包修辞方法。汉语知识这部分张雪松承包。凡是读写知识，大家都去问刘宁。替我做事的人多了，我就省下很多时间观察与思考。大家现在研究新课程，我保证任何一个国家，不论怎样搞新课程，1万年后，还要扎实地做我刚才提出的事。
大家提出现在不叫新课程，叫课标了。事实上在1952年的时候，就叫课程标准了。有三类理论，恒星理论，是不变的。另一种是行星理论，自己不发光。第三种是流星理论，太多的新概念，能使所有的老师都学糊涂了。我认为应该多学习恒星，别做流星。最重要的是多学一些简单的问题。比如毛巾简单，第一章绪论；第二章，毛巾学研究的意义，任务，性质，第三章，毛巾学的途径。第四章，毛巾学的前景。我们应该做基础的东西，有了基础，有了本事，所谓的创新，就是解决眼前的事，身边的事，自己如何发展、成长，怎样变得对别人更有利，就是解决手头的问题。去年盘锦市中小学生获得了28项专利，2003年58项国家专利。都是我们身边的事。厨房里的事，卫生间里的事，如何用比较新的思维，解决这些问题，这就是创新，获得国家专利。千万不要总去认定，别的国家的学生怎样学的。美国学生犯罪率、吸毒的比我们多得要多。我们国家这种情况，搞得这样已经很不错了。同学们扎扎实实地学语法，然后高高兴兴地写文章，写日记。然后班级管理，分头承包各项事务。老师们也分别承包各项事务。教导主任、校长们，自己都有自己的单体的，独立的，别人不去干涉的舞台。于是他高高兴兴的做起来了，我就省事了。别人说，副校长怎样使劲干的，我提出给他权利，让他来做。副校长干错了，我承担责任。干对了是好事。三家合一，组建盘锦技术学院，领导让我做院长。我提出不去干涉教授的活动空间，觉得我应该给提供哪些服务，我尽可能的提供。比如副院长是文化大革命前考入清华大学工程力的学生，他摆弄教学，摆弄理论都在我之上，我做他的助手，我帮助他排除障碍，提供资金支持，搭建多大的舞台，我尽自己的力量给他搭建舞台。于是他高兴地工作起来。别人都说我们真象一路的人。否则非得提出，我是正职，副职应该听我的，人家凭什么听我的，我给他做助手，他才可以工作起来有积极性。副院长使劲干起来了，大家也使劲干起来了，工作也就干上去了。大家最后很少有说是副院长的功劳，都算为我的，其实我没有做什么，都是用的副校长的劲。越为副校长服务，副校长觉得应该什么事需要我出面，我就出面。什么事如果副院长定的不好算，那就算我定的，工作就搞好了。所以这种做法搞起工作来比较超脱。到局里，我提出我就是给县教育局长，区教育局长服务的。在我市局的角度，力所能及的为他们服务。所以我在教育局还没有干到两年，就得到了优秀机关的称号。9个十佳公仆是科级干部，只有我一个县级干部，我坐着车，觉得我做的还不好。我总是觉得没有使劲，还获得了荣誉。我总是在给别人帮忙，我的学生现在都学会了管理，按学号大家轮流做班长，每个学生在班级里都负责一项事务。我们把概念分解成细致的行为，细小的事情，这些概念才能落实。把这些细事分解开大家来做，管人家是帮人家，人人都是管理者。每个人在这个集体中，都有这样一种感觉，我帮了人家，人家就帮我。去年盘锦市委再一次提出向魏书生同志学习的决定。连续三年我们考入清华、北大的绝对数排在辽宁省第三位。今年辽宁14个市选15个节目，盘锦市选上了3个。科技制作今年58项获得国家专利。别人问我我是如何管理的，我认为我就是用了人家的劲，我积极努力的帮别人，别人也帮了我。凡是学生能干的事，老师别干。老师能干的事，教导主任不干。副校长能干，校长不要干。即使有错误了，当时也不要对人家说，将责任自己担负起来，过一段再对他讲。这就是互相的关系。
(责任编辑：欧阳青岚)
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