接下来做事。大事做不来，小事赶快做，元帅当不成，好好当士兵。我一直跟我的学生灌输这样的思想，有的说不愿意当元帅的士兵不是好士兵，这么大地球，一共需要几个元帅，大伙抢着当，大家都失落，第一当士兵，有了机会别推辞当元帅就行了。高高兴兴做好实实在在的事情，做每一件小事情有快乐，学生高兴承包这些事务，我这个班主任当了二十来年，基本上是观察与思考，不管什么事，越不管人家学生，把班级管得兴旺，有一次我回到家，学生问我，老师您离家多长时间了，我说没记住，离家二十来天，我们过得挺好的。我说怎么挺好的，我们自己组织大合唱比赛，七班总分第一名，一班总分第二名，我的两个班，一个七班，一个一班，往家一扔，按学号分头管各项事务，管得井井有条。我们自己组织运动会，一班总分第一名，七班总分第二名，没有你我们过得挺好的。人就是这样，班集体是大家的，大家的事情大家办，一个集体权力下放、责任心是怎么培养出来，不是喊出来，讲出来，说出来的，表决心表出来，写字写出来的，而是为集体尽责任一点一滴实践中累积成长起来的，所以我当了校长仍然是这种指导思想，什么？每一位老师都是我的助手，我也是每一位老师的助手，于是权力下放，责任分解，副校长能做的事，我就不干了，我当校长也当得非常轻松，于是一级级下放，更多的时间用来观察和思考，给人家出主意，越下放权力，很少有副校长不愿意要校长的权力的，你下放咱信任人家，人家努力工作，咱站在一边，有时间去看头脑比较清楚，这个事这么办挺好，他觉得挺奇怪，你怎么看这么清楚，我是庐山之外人，我不在利益之争夺的漩涡之中，当然看得清楚一点，我当了局长仍然是这种指导思想，千万别拿局长当个官，局长算个啥，就是一个大班主任，给各位服务的，给大家当助手，县教育局长、区教育局长服务员，大家同时也是我的助手，这种打法我当局长也当得比较省劲，局长兼党委书记今年是第九年了，一直没有党委副书记，党委的事我得干，行政这边没有管人事的副局长，我直接管人事课，没有管基建的副局长我管基建科，他是不是没有什么具体的分工，大家知道组织、人事、宣传、人财物基建都是比较具体的事情，只不过我这个打法一靠民主，二靠科学，分头去干各项事务，大家自己干这摊事，高高兴兴干，干错我担了，干规则、程序高高兴兴干起来就没事了，干局长没两年，被视为市政府先进机关，干了三年，被省委省政府评为先进机关，全国文明委评为文明单位。靠什么，盘锦老百姓投票选举十佳公仆，随便投票，九个人都是科长，魏书生97年正县级，98年副市级，别墅式楼房给我分一作，老百姓一投票九个都是科长，就是一个魏书生副市级，人家还说我是公仆。高票当选两个人，另一位不在人间了，我经常扪心自问，魏书生和的何等，不就是到处给人家当助手吗？选准咱们能给人家提供哪些帮助，帮着人家朝着更真更善的方面更美的方面再进一步，再进一分，这就是魏书生的作用，千千万万，建立互助的关系，所以我总觉得，我比较幸运，当老师摊上两班好学生，看到人家可爱的地方把周围的人看成天使，天天活在天堂，把周围的人看成魔鬼，天天煎熬在地狱里。
第三，发展学生的人性和个性，发展学生人性美好的一面。不管多后劲的学生，也给他发现长处的一面，魏老师怎么改造后劲生，把全年组倒第一第二第三，没到这个班的时候，跟体育老师打过交手仗，自己给自己留作业，你怎么改造他的，不答理他，我知道你淘气，不要以为不在家安排不了你，安排五个人盯着你，无形中训练他淘气脑神经，经常这么训脸不红不白，我就这样，你能怎么样，到这个水平，当一个老师怎么样，怎么办呢，高高兴兴努力发展他长处的一面，包括学生三个倒第一，每个人发现优点长处，老师我没长处，哪能没长处，每个人肯定得有，第二天没找到，第三真没找到，你再说没长处，使劲批评你，我现在都看到你两三条长处，明天再找不着让你一天写一千字说明书，越训他他跟咱感情离得越近，第三天找到了，别说了，太少了，特别想听，不好意思说，我心眼好，我说心眼好大长处，好人一生平安，我给他找了几条长处，脸上冒汗，浑身不自在，老师我没那么好，不像你说那么好，失去抵抗力了。在这种状况下，改变学生是最省尽一件事，哪个人找到他毛病和讨厌的地方没有啊，找特殊的例子，找一万个一亿个都毫不费力，目的是什么呢？每个学生，包括八分的学习，语文考试满分一百分，八十多分好多好多，人家得八分，原来他不敢正视这张卷子，过去连课不听，我听不懂，听说你回家不写作业，我过去抄作业，抄完不给我判，我就不抄，回家连书不看，您替我看看，课不明白，作业不写，书能看懂，一不写作业、二不看书，咱不是有天赋，不敢正视，是啊，我怎么还能会八分呢，于是敢看了，再研究，除了这八分，还有没有不服气的题，第一题不服气，这不是汉字加拼音，不会学汉字，这本书的汉字篇集中108个，我一上语文课我不听您讲课，我也跟不上，别人干什么我也不比了，我也比不了，一上语文课写118个字，写一星期看能不能会，一个星期以后考他，不成问题了，我说你种了一个字的自留地，八分加两分，一道道研究，这回期末模式由八进到36，四十多，五十多，六十多，高高兴兴气死人，高高兴兴从自己的起点出发，高高兴兴盯准不服气的目标，于是学起来，既发展学生人性美好的东西，尊重学生的个性，这个班集体觉得自己很重要，每个人找到自己的起点，找到奋斗的目标，这个班就好带了。
(责任编辑：欧阳青岚)
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