以上行为动词的使用，可以形象、具体地反映出课程理念的变化。了解和研究目标描述可以对我们理解课程改革的本质和各课程标准有很大帮助，并可作为教师设计教学目标、衡量学生学习水平时参考的依据。
(责任编辑：欧阳青岚)
语文课程三维目标的表述
摘要：课程标准作为衡量教育质量的基本依据，课程目标是最核心的部分。课程目标的描述应具体明确、可操作性强。下面列举目标描述的一些行为动词供大家参考。 学习 水平 常用行为动词 举 例
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