一、 教案要求
(一)课程表
按照学校下发的课程表填写，教案前不填写。
(二)学习成绩表
填写下发的成绩表，并附于教案学习成绩表前。平时计分填写各次月考成绩(最少3次);作业评分期末填写，根据学生平时作业完成情况综合评等(A、B、C、D四个等次);平时评分为各次月考平均分;期中、期末分别填写两次段考成绩。总评根据作业评分、平时评分、期中考试、期末考试四项，打出综合等次。
(三)(上/下)学期教学计划
1.教学指导思想：根据本学科课程标准结合本学科实际填写完整。
2.本学科、本学期的具体教学要求：必须按照教材的章或单元为单位分点填写(小科不分章和单元的，按照课题书写)。
3.教改设想及具体措施：联系教材和学生实际，措施必须具体、可行。
4.提高幅度和所达目标：幅度可以运用百分数或按照各类学生分别表达;目标要叙述具体。
(四)教学进度计划：同年组相同学科进度必须统一。一般新课安排15-16周(包含单元复习检测、期中考试)，总复习2-3周，期末考试安排1天。进度计划要写明起迄月日，授课内容写明章、节(课题)名称，节数与上级周课时标准吻合。备注可填写机动课时、假日等。
(五)全册教材分析：在教学进度计划后，应附全册教学分析，包含本册教材教学内容、知识结构、各部分内容安排特点、知识联系、各内容在整个初中教学阶段的地位和作用、教学处理与设想、预计达到的目标等。
(六)单元及课时计划
1.环节合理，内容充实
按照先单元(章)计划，后课时计划的顺序书写。内容如下：
(1)单元教学计划
①章(单元)名称;②章(单元)教学目标;③章(单元)教学重点、难点;④章(单元)教材分析;⑤章(单元)教学时数;⑥章(单元)教学设计(课时计划)
(2)课时计划
①课题;②教学目标(三维);③重点难点;④教具准备;⑤教学时数;⑥教学流程(可按照教师活动、学生活动、设计意图三类列表书写，基本流程为)：A.导入新课、B.探究学习(根据学科特点下设具体环节)、C.总结收获、D.拓展迁移、E.巩固训练、F.作业布置(必须写清具体题目);⑦板书设计(或标出板书内容);⑧预习提纲;⑨教学反思。
说明：①以上流程可根据实际有所增减。
②各类课型(新授课、复习课、习题课、实验课、测试课等)都必须有教案。
③每篇作文分别写两课时教案，一课时为指导课，一课时为评讲课。作文指导课包括写作题目、写作范围、写作目标、写作要求，写作指导等;作文讲评课包括上交数量，优缺点分析，各类典型作文(一、二、三类文)，典型分析及改进措施、努力方向等。
④对于未按照规定时间上交教案的，按照无教案处理。
⑤每学年的第一节课为开篇课。
⑥英语学科有上级集体备课教案的可打印，但必须根据实际情况修正后方可打印并使用。
2.超周备课
各科至少超出1周备课，达到检查期限内应备节数。
3.质量达标
①教案要注重实用性，鼓励在基本要求基础上的创新设计。每课时教案要标出总课时、第x章第x课时、授课时间、备课时间。
②教学过程要具体、明确、实用、有条理、注意双边活动，体现出教师的主导作用和学生的主体作用，并注意渗透德育及学法指导。
③书写工整规范。
④教学反思填写及时、具体。每一课(节)后都要有教学反思，上课后即填写，一般为100字左右)。
⑤单元(章)复习测试与讲评：试题作出答案并附于教案上为一课时，试卷评析为一课时，试卷评析包括：试题分析、测试效果分析、讲评要点、改进措施及教学反馈作息。
二、 作业要求
(一)数量充足
1.作业布置次数：数学、英语、物理、化学至少为授课课时数的2/3。政、史至少为授课时数的1/2。地、生不留书面作业，以练习册习题作为书面作业。语文作文每两周完成一篇大作文;每周至少两篇日记或课外练笔(包含片段)。各科单元测试题，作为书面作业检查，每次批改的单元测试作为4次作业。信息技术、地方课结合实际布置实践性作业，不设作业本。
2.作业批改次数：凡布置的上交作业，每留必批。作文全学期批阅8篇，6篇教材中作文要详批详改，有眉批和总批，评语要中肯，有鼓励性;并打分，有批改时间。非充当作业的练习册，也要定期检查，简批简改，书写等次和批改时间。
3.作业内容布置：作业题选定要有典型性，要分层布置作业(必做、选作)，对于基础好的学生保证两个层次的作业内容必备，基础差的只做选作题。两类作业要在作业本上以“必做题”和“选做题”标出。
3.足额上缴：每次应全员上交作业，保证作业上交率。
4.保证质量：
①学生书写质量：a.作业规范。有单独作业本，作业本一律用透明本夹，保证作业本清洁、不破损、年班、姓名书写工整。b.工整清晰。每本作业要标明作业次数、涉及的图形要统一在一侧，书写、作答格式标准、书写工整。语文要有独立的大作文本和练笔本，大作文第一页要有指定的作文修改符号，第二页为作文目录(分为序号、问题、所在页)，各次作文正文题目居中，下空一行为正文，右下角标明页次。c.错题要有更正，并写清错误原因。
②作业批改质量：一律用红色笔批改，一题一批，要无错批漏批，批语要贴切中肯，有针对性，启发性，且字体规范，有批改的日期，批后要给学生作业划出等级。对于更正的错题，必须二次批改(按照上次作业看待)。
③批后辅导效果。每次作业批改后要有详实记录，填写班级人数、上交人数、上交率、优缺点、典型优差人员、辅导内容、辅导方法与效果等。辅导可以课后单独辅导，也可以课上集中辅导，必须做到辅导有成效。
4.阶段测试卷：单元和期中测试卷，作为作业检查。试卷要认真全批全改，并核算分数，卷面要有错题更正。试题要与教学进度吻合，难易适中。
说明：对于未上交或未及时上交作业的按照无作业处理。
(责任编辑：欧阳青岚)
吉公网安备 22058102000058号