本学期我担任七年级语文课教学。新学期开始，为切实有效地搞好教学工作，顺利完成教学任务，使学生能达到最佳的学习效果。本学期教学重点就要求在夯实基础知识的基础上，阅读、写作均有一定提高。我将创造性的使用教材，大胆尝试语文教学和评价制度的改革，力求创设风格独特、充满活力、学生欢迎的语文课堂和语文学习氛围，最大限度的提升学生的语文成绩和综合能力，为了达到这一目标，具体计划如下：
一、指导思想
我的教学工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观学校教学工作，全面贯彻教育规划纲要，认真落实全旗教育及教学工作会议精神，在学校教务处指导、监督下，落实德育为先，德育为首的指导思想，以科学发展观指导教学工作，以初中语文课程标准为依据，落实每一节课，努力提语文课教学质量。
二、工作重点
1.学习有关课程理论：《语文课课程标准》，探讨在语文课教学中实施新课程理论的有效途径和方法，规范师生课堂行为，充分发挥学生的主体地位，构建诗意课堂。
2.常规教学工作。
⑴坚持集体备课。
同组教师定期进行集体备课，通过集体备课确定教学重点，难点、板书设计，教学方法等，并写好导学案，利用导学案授课，同组的教师互听互评后进行经验交流，并做到取长补短，达到教学质量的，力争集体备课课时达到百分之五十以上。
⑵积极参加教学经验活动。
①积极参加组内听评活动。
②参加和举行公开课，并写好公开课导学案和说课材料。
③本学期听满二十节课，做好听课几录，写好对本课的点评。
④书写一份优秀教案。
⑶加强对学生的学习的考察督促工作。
①按时留作业并做到留的科学合理，同时认真批改好每次作业。
②每周每节按时举行测试及时批改试卷，发现问题及时纠正，并争取做到同年级级流水批卷。
⑷认真写好教案。
在写好教案时做到一课一案一反思，环节齐全，做到超周备课。
⑸增强自己的科研意识。
要求至少确立一个研究课题，通过课题研究，使自己从简单的知识传授者转变为教学的研究者，从而充分挖掘自己的聪明才智。
3.培养学生学习本课的兴趣。
本课是多数学生的弱科，讨厌死记硬背，所以，我探索激发学习兴趣，培养思维能力，成为当前重要任务。兴趣是最好的老师，培养兴趣是走向成功的第一步。那么究竟如何激发学生学习兴趣呢?就要在教学方式方法上下功夫。通过巧设新课导入，巧设疑问，以幽默的语言，创设故事情境，创设悬念情境，巧用时空空白，建立良好的师生关系途径来培养学生的学生兴趣。
当然，激发学习情趣的方式多种多样的只要我们努力的探索，把握学生的心理特点，充分调动学生的主动性和积极性，就能使学生在轻松愉快的氛围中学习，课堂效果也就更好。
4.优差铺导方面。
针对我教地三个班级后十几名学生作为后进生转化对象;铺导内容及方法：
⑴发现闪光点，创造成功的机会。
⑵用爱心去温暖，用耐心去呵护。
⑶教给方法，提高兴趣。
⑷结对帮助，齐抓共管。
⑸持之以恒，巩固习惯。
针对优生地铺导以课堂教学为主要形式，教师在课堂上要注意提问一些有针对性，概括性较强、难度较大的问题，培养优生的思维。
(责任编辑：欧阳青岚)
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