（二）古诗文阅读
1.理解常见实词在文中的含义。
常见文言实词：安、卑、被、本、比、鄙、毕、别、兵、病、策、曾、尝、长、朝、诚、出、初、辞、从、达、旦、当、道、得、独、度、对、尔、发、伐、方、奉、复、负、故、顾、固、观、归、国、恨、会、或、极、及、疾、即、计、既、假、间、见、将、尽、就、居、举、绝、类、良、怜、临、略、名、莫、期、奇、起、遣、穷、求、去、若、塞、善、稍、少、舍、胜、师、识、食、使、始、是、视、适、书、孰、数、属、戍、说、素、遂、所、汤、徒、亡、微、文、闻、鲜、相、信、兴、修、许、寻、一、宜、遗、已、易、意、益、诣、阴、引、余、语、狱、欲、喻、再、彰、知、止、致、置、治、逐、走、卒、坐。
2.理解常见虚词在文中的意义和用法。
常见文言虚词：而、何、乃、其、且、然、为、焉、以、因、于、与、则、者、之、诸。
3.能够正确断句。
4.正确翻译文言文中的一些语意重要或句式特殊的句子。
5.分析、把握作者在诗文中的态度、情感、观点。归纳概括文段的思想内容。
6.赏析作品形象。
7.品味语言表达技巧。
文言文阅读两个选段，一段取材于教科书，另一段取材于课外。课外文言文的难度略低于教材，考点在课内。
古诗词赏析取材于课外。
（三）现代文阅读
1.阅读文章能体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用，能理解主要内容，理清思路。
2.对文章的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法和疑问，并能探讨疑难问题。
3.在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式并能分析其作用。
4.欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。
5.阅读科技作品，注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。
6.阅读简单的议论文，区分观点与材料(道理、事实、数据、图表等)，发现观点与材料之间的联系，并通过自己的思考，作出判断。
现代文阅读两个语段，均取材于课外，所选材料的难度与教材难度相当。
（四）写作
1.能写记叙文、简单的说明文和简单的议论文。
2.写作感情真挚，努力表达出自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。
3.能通过多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，尽可能有创意地表达。
4.根据表达的中心，选择恰当的表达方式。合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思。运用联想和想像，丰富表达的内容。
5.写记叙文，做到内容具体；写简单的说明文，做到明白清楚；写简单的议论文，努力做到有理有据；根据生活需要，写日常应用文。
6.能从文章中提取主要信息，进行缩写；能根据文章的内在联系和自己的合理想象，进行扩写、续写；能变换文章的文体或表达的方式等，进行改写。
7.写作与“综合性学习”相结合。
8.能书写规范的汉字，能正确使用常用的标点符号。
四、考试形式与试卷结构
（一）考试形式：
纸笔测试、闭卷。
（二）考试时间与分值：
答题时间为150分钟；全卷150分。
（三）试卷结构
1.难度分布：试题的难易程度低、中、高三档试题的比例为7：2：1。
2.题型包括选择题、填充题、简答题、图表题、修改题、批注题和作文题等。
(责任编辑：欧阳青岚)
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