阅读下面文章，完成文后试题。
冬 天
①说起冬天，忽然想到豆腐。是一“小洋锅”（铝锅）白煮豆腐，热腾腾的。水滚着，像好些鱼眼睛，一小块一小块豆腐养在里面，嫩而滑，仿佛反穿的白狐大衣。锅在“洋炉子”（煤油不打气炉）上，和炉子都熏得乌黑乌黑，越显出豆腐的白。这是晚上，屋子老了，虽点着“洋灯”，也还是阴暗。围着桌子坐的是父亲跟我们哥儿三个。“洋炉子”太高了，父亲得常常站起来，微微地仰着脸，觑着眼睛，从氤氲的热气里伸进筷子，夹起豆腐，一一地放在我们的酱油碟里。我们有时也自己动手，但炉子实在太高了，总还是坐享其成的多。这并不是吃饭，只是玩儿。父亲说晚上冷，吃了大家暖和些。我们都喜欢这种白水豆腐；一上桌就眼巴巴望着那锅，等着那热气，等着热气里从父亲筷子上掉下来的豆腐。
②又是冬天，记得是阴历十一月十六晚上，跟S君P君在西湖里坐小划子。S君刚到杭州教书，事先来信说：“我们要游西湖，不管它是冬天。”那晚月色真好，现在想起来还像照在身上。本来前一晚是“月当头”；也许十一月的月亮真有些特别吧。那时九点多了，湖上似乎只有我们一只划子。有点风，月光照着软软的水波；当间那一溜儿反光，像新砑的银子。湖上的山只剩下淡淡的影子。山下偶尔有一两星灯火。S君口占两句诗道：“数星灯火认渔村，淡墨轻描远黛痕。”我们都不大说话，只有均匀的桨声。我渐渐地快睡着了。P君“喂”了一下，才抬起眼皮，看见他在微笑。船夫问要不要上净寺去；是阿弥陀佛生日，那边蛮热闹的。到了寺里，殿上灯烛辉煌，满是佛婆念佛的声音，好像醒了一场梦。这已是十多年前的事了，S君还常常通着信，Ｐ君听说转变了好几次，前年是在一个特税局里收特税了，以后便没有消息。
③在台州过了一个冬天，一家四口子。台州是个山城，可以说在一个大谷里。只有一条二里长的大街。别的路上白天简直不大见人；晚上一片漆黑。偶尔人家窗户里透出一点灯光，还在走路的拿着的火把；但那是少极了。我们住在山脚下。有的是山上松林里的风声，跟天上一只两只的鸟影。夏末到那里，春初便走，却好像老在过着冬天似的；可是即便真冬天也并不冷。我们住在楼上，书房临着大路；路上有人说话，可以清清楚楚地听见。但因为走路的人太少了，间或有点说话的声音，听起来还只当远风送来的，想不到就在窗外。我们是外路人，除上学校去之外，常只在家里坐着。妻也惯了那寂寞，只和我们爷儿们守着。外面虽老是冬天，家里却老是春天。有一回我上街去，回来的时候，楼下厨房的大方窗开着，并排地挨着他们母子三个；三张脸都带着天真微笑地向着我。似乎台州空空的，只有我们四人；天地空空的，也只有我们四人。那时是民国十年，妻刚从家里出来，满自在。现在她死了快四年了，我却还老记着她那微笑的影子。
④无论怎么冷，大风大雪，想到这些，我心中总是温暖的。
（选自《朱自清名作欣赏》）
29．文章写了哪几件事？请用自己的语言概述。
答：
答案：(1)儿时的冬天，“我”和家人围着“小洋锅”吃白煮豆腐。（2）在杭州时的一个冬天，“我”与友人游西湖。（3）在台州时，“我”与家人过了一个温暖的冬天。
（归纳内容要点）
30．有人认为文中画横线的句子写得很好，你认为好在哪里？请简要分析。
答：
答案：选择一系列的动词，运用动作细节描写，表现出父亲浓浓的爱子之情。（从分析父亲形象的角度作答亦可）
（体验作品中感人的情境，初步欣赏文学作品的形象、语言和表现手法）
31．文中画波浪线的句子在结构上有什么作用？它在文中有什么深刻含意？
答：
答案：承上启下；外边是冬天，而家里是春天，表现出家中的温暖、作者对家的牵挂，以及作者对已故妻子的思念之情。
（分析文章结构，把握文章思路）（理解文中重要句子在文中的意义）
32．请你写出能揭示文章主旨的句子；全文由三幅画面构成，请就其中某一幅画面的内
容，联系生活实际，举例谈谈阅读后的感受。
答：
答案：无论怎么冷，大风大雪，想到这些，我心中总是温暖的。感受：画面一示例：每次放学回家，母亲都在村口迎接我，问寒问暖。我感受到母亲对我的深切关怀。画面二示例：同学刘兵耐心劝我戒掉了网瘾，是我的一位诤友。可是他随父母去了遥远的南方，我对他怀有无限的思念。画面三示例：一对以贩小菜为生的小夫妻，早出晚归，形影不离，他们是幸福的。
（概括文章中心意思）（对文章的某一方面能提出疑问或有自己的感悟和看法）
（2010年益阳试题）
阅读下面文段，完成文后试题。
（甲）余幼时即嗜学。家贫，无以致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 （节选自宋濂《送东阳马生序》）
（乙）金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。” （节选自王安石《伤仲永》）
33．文中画线句子的朗读节奏划分，有错误的一项是
A．余／因得／遍观群书。 B．尝趋百里外／从乡之先达／执经叩问。
C．即书／诗四句，并自／为其名。 D．余／闻之也／久。
答案：C
（根据已有的文言知识正确地朗读）
34．对下列句子中加点的词解释不正确的一项是
A．无以致书以观 致：得到 B．录毕，走送之 走：跑
C．又患无硕师名人与游 患：担忧 D．父异焉，借旁近与之 异：不同
答案：D
（正确理解常见文言字词在句中的含义）
35．对下列两组句子中加点词的用法和意义判断正确的一项是
①每假借于藏书之家 ②于舅家见之
③益慕圣贤之道 ④传一乡秀才观之
A．①②相同，③④也相同。 B．①②不同，③④也不相同。
C．①②不同，③④相同。 D．①②相同，③④不相同。
答案：B
（正确理解常见文言字词在句中的含义）
36．用现代汉语说出下面句子的意思。
（1）援疑质理，俯身倾耳以请。
译：
（2）邑人奇之，稍稍宾客其父。
译：
答案：（1）提出疑难，询问道理，弯下身子，侧着耳朵（尊敬而专心地）请教。
（2）同县的人对他感到惊奇，渐渐地像对待宾客一样礼待他的父亲。
（正确理解文言句子在文中的意思）
37．从选文可以看出两位作者认为学习条件、学习态度同学有所成有着怎样的关系？
答：
答案示例：学习条件差，如果学习态度好，勤奋刻苦，必将有所成就；反之，虽然学习条件好，天资聪颖，但如果不勤奋努力，也将一事无成（泯然众人）。
（整体把握文言文的文意，领会作者的思想感情）
（2010年永州试题）
阅读下面的词，完成试题。
相 见 欢
李煜
无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。
38．“无言独上西楼，月如钩”中“无言”与“月如钩”表现了词人当时什么样的心境。
答：
答案：寂寞、孤独、悲凉。
（概括文言诗文的主要内容，把握作者的思想感情）
39．词人是如何表现离愁的？请根据三四句词意作简要赏析。
答：
答案：用“剪不断、理还乱”的千丝万缕，形容愁思的纷繁和难以解开。
（初步欣赏文言作品的形象、语言和表现手法）
（2010年衡阳试题）
(责任编辑：欧阳青岚)
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