（二）
师：下面我们“鸟瞰”课文。本文是什么文体？
生：小说……动物小说。
师：主人公是“我们狩猎队”吗？
生：不是。是斑羚。
师：作者具体写了哪几只斑羚？
生（抢答）：一只老斑羚……
师：我非常欣赏你的抢答。再重申一遍：如果没别人回答，你就直接站起来答，不必举手；如果有两个以上的人答，就谦让一下。
生：……镰刀头羊……灰黑色母斑羚……半大的斑羚……
师：其中哪个是一号“人物”？
生：镰刀头羊。
师：作者写这篇小说是什么目的？……（一时没人回答）他肯定是提倡，或者赞扬一种什么精神。
生：赞扬舍己为人的精神，大公无私的精神。……不对，是“舍己为羊”的精神。
师：其实课文中有作者提示，看谁先找到。
生：赞扬“心甘情愿用生命为下一代开辟一条生存的道路”的精神……赞扬在面临种群灭绝的关键时刻时，为了赢得种群的生存机会“从容走向死亡”的精神。
师：镰刀头羊是动物，可我刚才说它是“人物”，恰当么？
生：恰当。他是借动物写人。
师：对。沈石溪说过：动物小说，折射的是——
生：人……人的世界……人类的生活……人类社会。
(责任编辑：欧阳青岚)
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