教案选粹

语文版八年级语文下册《诗词五首》教案(《长歌行》《望洞庭湖赠张丞相》《山居秋暝》《渔家傲》《长相思》...

《老王》教案○课型：教读课○教学目标：理解老王的“苦”与“善”;学习本文把琐碎的材料组织成一个整体的写法;理解本文语言风趣含蓄、简练风趣的特点。○课时安排：两课时...

9 《海燕》教案教材分析《海燕》写于1901年，是高尔基的一首著名的散文诗。作者运用象征的手法，通过写暴风雨来临时的海天情景，来反映列宁领导的俄国第一次大革命前夕风起云涌的革命形势，并借脱海燕在暴风雨来临时勇敢地...

8 《短文两篇》教案（巴金《日》《月》） 教材分析《日》体现巴金激情洋溢的一面。作者没有具体描绘日，也不像常见的文学作品一样歌颂日。全文由客观赞美飞蛾、夸父努力逐‘旧”，即追求光和热的行为，转到渴望自...

《大道之行也》导学案【教学目标】1、掌握相关文言词，翻译并背诵课文。2、整体感知文意，理清文章脉络，尽快形成背诵思路，提高诵读能力。【教学重点】抓住“天下为公”这个关键词理清课文的层次。【教学难点】把...

《五柳先生传》导学案教学目标:1.积累文言知识，重点掌握“晏如、萧然、会意、汲汲、戚戚”的词义，理解“之、其”的用法，辨析一词多义、古今异义。2.了解人物的性格志趣和精神风貌。学习作者守志安贫、淡泊名利，不与世俗同流合污的高尚节操。3.熟读、背诵全文。教学重点:1.理清行文思路，背诵课文。2.把握五柳先生的高风亮节、精神实质。3.体会个性鲜明的写人方法，鉴赏本文的语言特色。

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[教学目标]1、 在理解课文的基础上联系自己的生活体验，理解课文的思想内容。2、 品味本文大量的短句、排比句和反复修辞等，感受充沛的语言气势。3、 体会安塞腰鼓的恢弘气势，感受西北汉子的奔腾力量，提高文化素养和艺术情操。［教学重难点］1、 重点：理解课文的思想内容，品味充沛的语言气势。2、 难点：理解课文的思想内容，体会安塞腰鼓的的恢弘气。［教学设想］1、 通过朗读，从语感上感受充沛的语言气势。2、 调动生活体验，进行多方面的联想和想象，感受安塞腰鼓的的恢弘气势。
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备一备 较完整地复述故事情节，做到条理清楚，详略得当。 ? 请摘录有关如何战胜困难的警句（课内外均可） 悟一悟 说一说 1、尝试多角度阅读课文...

一、导入：舞蹈是一门艺术，是最为优美的肢体语言，是难描的画，是心灵的诗。舞蹈的最高境界莫过于让完全不同的人产生情感的共鸣。让我们跟随冰心女士一起来领略印度舞蹈艺术的神奇魅力。二、教学铺垫1、作者简介：冰心，原名谢婉莹，现代女作家，儿童文学家，诗人，福建长乐人。代表作《繁星》《春水》《寄小读者》等，我们曾学过她的《荷叶 母亲》。...

一、导入新课 播放《一个真实的故事》的音乐导入：刚才大家有没有注意听歌词呢？这里讲的是一个真实的故事，一个20多岁的女大学生为救一只丹顶鹤而坠入山谷牺牲了，故事演绎着他们之间的人鸟之情，今天我们要讲的同样是一个人和鸟之间的情感交往。二、出示课题 三、图片文字简介作者；四、整体感知 老师配乐范读学生听读课文，思考问题...