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  • 《答谢中书书》教研公开课教案 [教案] 《答谢中书书》教研公开课教案 日期:2013-01-09 作者:杨光新 来源:迷你语文网整理

    莽莽神州,高山大岳,千流百川,那神奇如画的风光无不让人心动神摇,今天我们来学习陶弘景的《答谢中书书》,共同欣赏一幅清丽的山水画,品味一首流动的山水诗。...

  • 《事物的答案不止一个》教研公开课教案 [教案] 《事物的答案不止一个》教研公开课教案 日期:2012-12-10 作者:李豹 来源:迷你语文网

    《事物的正确答案不止一个》是一篇很耐揣摩的说理文,也是一篇学习议论文的经典范文。本文采用“引论——本论——结论”的结构方式,让学生能从判断结构上学会阅读议论文。本文的论证条理、逻辑思路仍在,应从这一点上做教学突破。在教法的选择上我考虑采用教师启发式教学和学生阅读、探究相结合的方法,重点在于培养学生用“圈点批注的方法阅读课文,抓住过渡段、关键句、关键词,理解作者的观点,理清文章的论证思路。
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  • 《雨霖铃》教案设计 [教案] 《雨霖铃》教案设计 日期:2012-11-22 作者:王梦梦 来源:迷你语文网

    大千世界,悲欢离合仿佛是一个永恒的主题,离愁别绪也似乎是一种永恒的情怀,古往今来,众多的文人墨客给我们留下了无数脍炙人口和感人肺腑的文学作品,我们轻轻叩开古典诗词的门扉,不经意间就会发现生命在演绎着悲欢与离合,嗅着浅浅的墨香眼前也仿佛浮现那一个个泪眼婆娑的丽姿和那一个个凄婉缠绵的动人故事。今天就让我们一起走进《雨霖铃》,去感受一下柳永笔下那缠绵悱恻的离别深情。...

  • 《范进中举》优质课教案 [教案] 《范进中举》优质课教案 日期:2012-11-13 作者:朱则光 来源:迷你语文网

    回忆去岁饥荒,五六七月间,柴米尽焦枯,贫无一寸铁,赊不得,欠不得,虽有近戚远亲,谁肯雪中送炭?侥幸今朝科举,一二三场内,文章皆合式,中了五经魁,名也香,姓也香,不拘张三李四,都来锦上添花。这幅对联反映了什么现象?(封建社会科举可以让人一步登天。)今天我们就来学习一篇这样的小说《范进中举》。...

  • 人教版语文八年级上册《记承天寺夜游》教案 [教案] 人教版语文八年级上册《记承天寺夜游》教案 日期:2012-11-09 作者:刘诗彰 来源:迷你语文网整理

    月,撩人心扉,伤人情思,弄人神绪;可夜色围绝苍穹之时,月又给人若有若无的希望,让人神情为之而动,心作为之愤然。月夜无伴,寂寞却如蛛丝围困躯体;月夜无伴,希望却如星火脆弱无力。于是,李白月夜举杯寄愁苦,杜甫月夜托乡愁,佩弦荷塘解彷徨。...

  • 《<论语》十则》教案 [教案] 《<论语》十则》教案 日期:2012-10-15 作者:佚名 来源:迷你语文网整理

    历史的长空中,群星璀璨。随着时间的流逝,有些叱咤一时的英雄豪杰可能已经黯然失色,但是有一颗巨星却历经千年的风雨而愈加辉煌灿烂。他就是我国儒家思想的创始人——孔子。自2004年至今,全世界已经建立了近300家孔子学院;2009年美国众议院通过了“尊孔”决议,就连总统奥巴马访华演讲时也要引用孔子的语录。为什么孔子的思想会对后世,甚至全球产生这样深远的影响呢?今天让我们带着这份好奇与崇敬走进《论语》。...

  • 《出师表》公开课教案 [教案] 《出师表》公开课教案 日期:2012-09-29 作者:方来源 来源:迷你语文网整理

    《临江仙》是《三国演义》这部著作的开篇词。但这首词作者是明朝中叶的文学大家杨慎。三国演义,内容可信度不高,真正值得信赖的文字还算是诸葛亮本人的《出师表》,今天我们就来学习这篇经典名作。...

  • 人教版语文七年级上册《秋天》优秀教案及教学反思 [教案] 人教版语文七年级上册《秋天》优秀教案及教学反思 日期:2012-09-20 作者:佚名 来源:网络整理

    《秋天》选自义务教育课程标准实验教科书《语文》七年级上册,是何其芳的一首明朗纯净的诗篇。在这首诗中,诗人用最精粹的语言描写农家生活,每一句诗都是一幅画面,三节诗又组成三幅复合画面。画面的组合造成了既流动又整合的特殊氛围。画面清静,悠远,朦胧。品味本文优美的语言是一种艺术享受。...

  • 人教版七年级上册语文《春》微型教案 [教案] 人教版七年级上册语文《春》微型教案 日期:2012-09-15 作者:佚名 来源:网络整理

    春水如蓝,夏草如茵,秋叶如蝶,冬雪如花。山水如画般清新,四季如歌般动人。常言说:一年之计在于春。今天,让我们跟随作家朱自清的脚步,去感受春天的美丽与生机,让我们来共同学习描写春天的经典散文——《春》。...

  • 人教版八年级上学期语文《短文两篇》教案 [教案] 人教版八年级上学期语文《短文两篇》教案 日期:2012-08-14 作者:佚名 来源:迷你语文网

    【教学目标】1、背诵并默写课文。2、品味、积累写景的优美语言。3、理解作品意境,体会文中蕴含的思想感情。...

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