教案选粹

在我们的成长过程中，不仅有鲜花如簇，也有荆棘丛生;不仅有艳阳高照，也有暴风骤雨;不仅有收获成功的快乐，也有莫名其妙的烦恼。有烦恼是很正常的，烦恼让我们学会了思考，烦恼让我们逐渐成熟，烦恼见证了我们的成长，烦恼将会伴随我们的一生。下面我们就谈一谈成长的烦恼。...

【高考目标导航】1.识记 A默写常见的名句名篇 2.理解 B (1)理解常见文言实词在文中的含义; (2)理解常见文言虚词在文中的意义和用法。常见文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。(3)理解与现代汉语不同的句式和用法。不同的句式和用法：判断句、被动句、宾语前置、成分省略和此类活用。(4)理解并翻译文中的句子。...

《伤仲永》是一篇描写成长经历，并富有教育意义的文言文。文章叙议结合，材料安排详略得当。文章主旨与写作技巧均值得品味。学习时，通读课文并通译全文，定学生的难点，教学中应强化这方面的练习。...

诗人汪静之有一首诗写的很美：“生命是一树繁花，时间是一根铁鞭，一朵一朵的击落，等到击完的时候，把满地残红踏入泥沙。”诗人关于生命的比喻，真的很美。生命如花，多么绚丽与多情啊!可是在作家林海音儿时的记忆里，父亲的花儿却落了。今天，我们跟随林海音一起走进她儿时的记忆《爸爸的花落了》。...

高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”人的一生都离不开书，从小到大，同学们已读过不少书。想一想你读的第一本书是什么样的?在你的记忆中，哪一本书给你的印象最为深刻?...

同学们，今天我们来学习胡适先生的回忆性散文《我的母亲》，同学们都预习了吗?那我想问问同学们是如何预习的?预习时都做了些什么?...

通过作者作品简介导入课文，请一位学生简单介绍一下作者及其代表作品：安徒生，丹麦童话作家。1827年开始文学创作，写有诗歌、戏剧、小说、游记等各类体裁作品，以童话创作成就最大。《皇帝的新装》、《夜莺》、《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》等均为脍炙人口的名篇。...

祖国啊，我亲爱的祖国 教学目标 知识与能力：初步感知中国当代诗歌物中见情、情景交融、意味隽永、质朴晓畅等特点。 过程与方法：理解诗中蕴涵和象征的社会内容，体会意象运用的特点。 初步学会欣赏诗歌的情感美、节奏美、含蓄美、意境美。情感态度与价值观：学习借鉴诗歌思维和语言技巧。...

我用残损的手掌 教学目标：知识与能力 ： 1.了解戴望舒及其诗歌创作。 2.理解诗中的艺术形象，把握诗歌的感情线索。 3.感情背诵本诗。过程与方法 ：1.品味诗歌语言，深层体会变幻多姿的抒情风格。 2.理解诗歌对比手法的运用及其表达效果。 3.培养学生解读诗歌意象的能力。情感态度与价值观：体会诗人对苦难祖国的深切关注和真挚爱恋，培养学生的爱国情感。...

课题：《高考考点之文言虚词》 第1课时 【学习目标】1.了解高考文言文虚词考点的基本要求。2.掌握常见文言文虚词的意义及用法。3.提高文言知识的迁移能力。【学习重点】掌握而、何、乎、乃、其、且意义及用法。【学习难点】准确辨析文言虚词在文中的用法。
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