《理想》教学设计2

教师示例：

理想是茫茫大海上那灯塔雪亮的眼光。

理想是十字道口那路标醒目的手臂。

理想是驱逐寒夜那火种熊熊的烈焰。

六、课堂练习

投影显示：

阅读下面这首诗，回答文后问题。

一个浪，一个浪

无休止地扑过来

每个浪都打在它脚下

被打成碎沫，散开……

它的脸上和身上

像____________一样，

但它依然站在那里

含着微笑，望着海洋

1．这首诗最恰当的题目是（　）

A．海浪 B．海岸

C．礁石 D．坚强者

2．诗中的空缺处应填入的一项是（　）

A．风掠过 B．水蚀过

C．刀砍过 D．雕刻过

3．对诗中“它”的形象理解不正确的一项是（　）

A．一个孤独者的形象 B．一个生活苦难者的形象

C．一个坚强革命者的形象 D．中华民族的形象

4．这首诗赞美的精神是（　）

A．敢于劈波斩浪的进取精神

B．威武不屈，立场坚定，不可屈服的精神

C．不畏强暴，与命运抗争的精神

D．不经磨砺不能成名的启示

参考答案：

1．C　2．C　3．A　4．B

(责任编辑：欧阳青岚)