《亲爱的爸爸妈妈》教学设计

●教学目标
1、领会"世间永远不能再有战争和屠杀了"这个主题;2、学习揣摩文中重点语句的含义;3、学习本文是如何精心选材的;4、联系现实、树立自强意识、防止悲剧重演.
●教学重难点
重点:本文是如何精心选材的
难点:体会文中重点语句的含义
●教学方法 情境描绘法、矛盾分析法、合作研讨法.
●教学内容及流程:
第一课时
一、广告设计导入:
如果我是导演、我想摄制这样一个公益广告:慢镜头播放.
第一个画面:一群孩子郊游归来、快乐地呼喊着"亲爱的爸爸妈妈"、挥舞着衣服、帽子奔向父母、父母们扔下东西、张开手臂、高兴地将孩子抱起、转圈、天地响彻一片欢笑声、笑声久久回荡.
第二个画面:一群悲哀无助的孩子恐惧地面对一排黑压压的枪口、发出最后的深情呼喊"亲爱的爸爸妈妈"、而回应他们的却是法西斯灭绝人性的枪声、枪声也久久地回荡、回荡.你们知道这样的广告、要表达什么吗 我的灵感来自聂华苓的这篇文章——《亲爱的爸爸妈妈》.
(板书课题)
二、学生介绍交流作家和背景情况.
1、作家:聂华苓、女、美国华裔作家.小说集《失去的金铃子》、《桑青与桃红》、《千山外、水流长》、《台湾轶事》;散文集《三十年后》、《梦谷集》.
2、背景:1941年10月21日、在南斯拉夫克拉库耶伐次这个小城、德国纳粹匪徒杀死了7000人、其中有300个孩子.47年来、南斯拉夫人民没有忘记这段沉重的历史、每年10月21日都要在这里举行悼念活动、控诉纳粹的暴行.
三、整体感知
听课文录音、引导思考下列问题:
1、课文再现了半个世纪前残酷的历史、主要是为了告诉人们一个什么心声(主题)、请你找出课文中的一句话来回答.
2、课文正文四个部分记述了纪念活动的哪四个片断、请你用简洁的语言分别给各部分加个小标题.(纪念地见闻;看纪念演出;参加座谈会;参观纪念馆.)
四、引导学生抓住一组组矛盾统一的事物进行简要分析.

人性的呼唤——罪恶的枪声
历史——现实
沉重——美丽
(德)忏悔——狡辩(日)

五、合作探究一:本文是如何选材的
1、齐读课文中引用迪桑卡的诗、感受孩子们的可爱与他们"对未来的憧憬、对生命的喜悦".
2、引用迪桑卡诗句的作用 (反衬法西斯强盗的灭绝人性)
3、朗读课文中最感动你的遗言、说说结尾引用死者遗言的作用 (反衬法西斯强盗的灭绝人性)
4、读引文、说说引文的作用.(是全文的纲)
5、六十几位作家聚在一起讨论、发言一定很多、作者只记下了三四个的的发言、为什么特别记下西德作家与日本人的发言
6、结合文章主题、体会本文在选材上的妙处.
六、合作探究二:理解文中有深意的语句.
1、"研讨与练习"第一题.引文萨特的话:"那就是我带走的沉重的记忆.但这是个美丽的记忆."结合课文内容、说说为什么说记忆是"沉重"的、但又是美丽的
2、课后练习第二题分组自选探讨.各组派代表品析句子含义.
七、拓展延伸
1、德国人和日本人的态度有何不同 你认为那个日本人的说法正确吗 可如何批驳他
2、在电视连续剧《还珠格格》中出演还珠格格的赵微、是同学们最喜欢的影视名星之一、可她曾因穿着了一件用日本太阳旗做的服装拍照、结果引起了社会强烈的谴责、你知道这个事件吗 这个事件为什么会有如此大的震动呢
3、关注历史、请你查一查日本帝国主义制造惨绝人寰的南京大屠杀的资料;关注时事、请你留意日本军国主义不顾中国人民和世界人民的反对、一再参拜靖国神社、修改教科书、篡改历史的举动、然后结合课文谈谈你的看法.
八、课外作业:补充阅读《致命的母爱》、并自拟题目写下体会(200字以上).
致命的母爱
敌兵冲进民宅、以枪口对准男主人的胸膛、命令女主人拿出仅存的食物、并占据了他们唯一的房间.
夜深了、精疲力尽的敌兵纷纷睡去、月光洒进窗口、照在浑身泥沙、满脸倦容的敌兵身上.
"都是人子啊!才十七八岁、还不全懂事呢!在家恐怕还要母亲提醒他多穿衣服的孩子、只为了别人争权夺利、被强迫远离家乡、多么可怜."瑟缩在墙角的女主人突然想起自己离家的孩子、一股母爱和同情油然从心底升起、"夜里多冷、那孩子的军毯居然滑落了!"
女主人缓缓站起、轻步走到敌兵身边、惟恐自己的脚步会惊醒那年轻人的故乡梦.
"你的梦里或许正有着疼爱你的母亲呢!"女主人弯下身、拾起军毯为年轻人盖上.
突然、那敌兵张开双眼、吃惊地浑身震动、如同野兽般怒吼、明晃晃的刺刀穿透了女主人的胸膛、滴血的刀尖在月色下闪着寒光.
接着又一声枪响、冲过去援救的男主人也倒在了血泊中.
"这女人居然想暗算我!"年轻的敌兵喃喃地抽出刺刀、"妈啊!幸亏我被惊醒、也幸亏您在梦中保护、否则我就再也看不见您了!"
(感慨:文章将伟大的母爱放在战争面前、让罪恶的战争撕碎了温馨的人间至情、读后令人惊心动魄.世间不能再有战争和屠杀了!)
●板书设计:
5 亲爱的爸爸妈妈
聂华苓 美国华裔作家

人性的呼唤——罪恶的枪声
历史——现实
(残酷)沉重——美丽(英勇)
(德)忏悔——狡辩(日)

●教学后记:
"世间永远不能再有战争和屠杀了!"

(责任编辑：欧阳青岚)