四、处理练习
再读，学生课内完成资料。
以读处理第一题，回顾上（五）3题完成第二题。
自行完成《优化设计》资料。
五、拓展练笔
模仿本文写法，可以“ 之歌”为题课外写一首散文诗。
【布置作业】
完成相应资料练习。
【板书设计】
人{ 人间世界的守护者 热
杰 《雨之歌》——雨 滋润万物 深
(责任编辑：欧阳青岚)
纪伯伦《组歌》教案
摘要：【教学目标】 知识与能力目标： 1、积累执拗、憔悴、璀璨、长吁短叹、盛气凌人等词语； 2、了解纪伯伦及其艺术风格，了解课文内容，领悟诗中拟人形象的情感内涵； 过程与方法目标：
四、处理练习
再读，学生课内完成资料。
以读处理第一题，回顾上（五）3题完成第二题。
自行完成《优化设计》资料。
五、拓展练笔
模仿本文写法，可以“ 之歌”为题课外写一首散文诗。
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