《闻一多先生的说和做》教学设计

(三)学习有详有略安排材料。

1.材料的详略解读。

2.有详有略安排材料的好处(避免平铺直叙)。

四、抓住关键词句，学习诗化的语言，感受人物品质

1.示例研读课文第3、4自然段，理解关键词句的意思，感受人物的品质。

2.学生根据示例研读，从课文中其他地方抓关键词句，感受并说出人物形象。

3.人物品质概括，明确课文结尾的总结作用、概括总用。

诗化语言：语言凝练、句式整齐、读音铿锵，感情浓郁，震撼心灵。

五、总结全文，拓展延伸

1.根据板书进行总结，加强学生对文章言语形式的进一步感受。

2.阅读闻一多现代诗《一句话》，进一步理解闻一多精神。

一句话

闻一多

有一句话说出就是祸，有一句话能点得着火。别看五千年没有说破，你猜得透火山的缄默?说不定是突然着了魔，突然青天里一个霹雳爆一声：“咱们的中国!”

这话叫我今天怎么说?你不信铁树开花也可，那么有一句话你听着：等火山忍不住了缄默;不要发抖，伸舌头，顿脚，等到青天里一个霹雳爆一声：“咱们的中国!”

六、作业

学习了《闻一多先生的说和做》，大家一定有不少的感触，认识到言行一致对一个人来说极其重要。今天，随着社会的发展，人们物质生活的日益富足，部分人价值观、道德观沦陷，让人忧心忡忡。

请以《我的说和做》为题，选取你生活中的说和做的具体事例，说说你是怎样说和做的?对自己的说和做做出较恰当的评价。

(责任编辑：欧阳青岚)