《童趣》导学案（教师用）

四、当堂训练：

阅读下文，回答问题。

余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐;定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽。以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

1.解释下列句中加点的词。

(1)兴正浓：(2)方出神：(3)鞭数十：

2.翻译下列句子。

(1)神游其中，怡然自得：

(2)舌一吐而二虫尽为所吞：

3.文中有两个成语，分别是和。

答案：1.(1)兴趣(2)正(3)鞭打

2.(1)我便凭着假想在这个境界中游赏，愉快而又满足。(2)舌头一吐，两只小虫全被它吃掉。3.怡然自得庞然大物

五、课外作业：

阅读下面课外文言语段，完成后面题目。

晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛①乎?”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰：“盲臣②安敢戏君乎?臣闻之：“少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行③乎?”平公曰：“善哉!”

注：①炳烛：点烛。②盲臣：师旷为盲人，故自称为盲臣。③昧行：在黑暗中行走。

1.解释下面句子中加点的词。

(1)恐已暮矣：(2)盲臣安敢戏君乎：

2.翻译下列句子。

(1)少而好学，如日出之阳：

(2)炳烛之明，孰与昧行乎：

3.晋平公担心学不好的理由是：

答案：1.(1)迟(2)怎么

2.(1)年龄小学习，(就)如同初升的太阳(2)点着蜡烛照明(行走)，与在黑暗中(行走)哪一个(更好)呢?

3.年纪大

板书：

童趣沈复

物外之趣：

观蚊为鹤热爱自然

神游山林善于观察

鞭打蛤蟆联想想像

【教学反思】
 

(责任编辑：欧阳青岚)