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《曹刿论战》优秀教案

http://www.19mini.cn   2013-04-15 来源:迷你语文网整理 作者:佚名 浏览:次  字号:T T T
摘要:21.曹刿论战【教学目标】●知识与能力:在掌握重点字词的基础上,理解文章内容; 熟读课文。●过程与方法:通过反复诵读理解课文内容。●情感态度与价值观:曹刿的民本思想和军事才能。

第三课时

一、 写作特点:

1、详略得当,重点突出。“论” 2、结构上,过渡自然,前后照应。

3、语言简练生动。 4、人物形象对比鲜明。

二、 重点句式及词语:

1、判断句式:

①忠之属也。 ②夫战,勇气也。 ③夫大国,难测也。

2、古今异义的实词: 古 今 间: 参与 隔开,不连接

牺牲: 祭祀用的猪、牛羊等 为正义事业而舍弃生命

狱: 案件   监狱

可以: 两个词,意为“可以凭借”  一个词,表示可能或许可

三、 重点句翻译:

1、肉食者谋之,又何间焉? 2、肉食者鄙,未能远谋。

3、何以战? 4、衣食所安,弗敢专也,必以分人。

5、小信未孚,神弗福也。 6、小大之狱,虽不能察,必以情。

7、忠之属也,可以一战。 8、夫战,勇气也,一鼓作气,再而衰,三而竭,彼竭我盈,故克之。

四、 完成课后练习。

【板书设计】

《曹刿论战》板书设计.jpg

 

【教后反思】

(责任编辑:欧阳青岚)

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