6、解释句中“者”字的意义和用法
(1)而记游者甚众。( )
(2)较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍。( )
(3)此数者用兵之患也，而操皆冒行之。( )
(4)此三者，吾遗恨也。( )
(5)今者，项庄拔剑舞，其意常在沛公也。( )
(6) 陈涉者，阳城人也。( )
(7)臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。( )
(8)客之美我者，欲有求于我也。( )
(9)石之铿然有声者，所在皆是也。( )
(10)马之千里者，一食或尽粟一石。( )
参考答案：1-2代指人、物、可译作“的、的人、”等;3—4用在数词之后，“个、样”;5用在“今、昔”等时间用语后，“的时候”6放在主语之后，表判断;7—8主语之后，引出原因;9—10定语后置的标志。
【问题生成】
二、合作探究
1、判断“因”在文段中的意义
因(1)能授官，不以门第取人，且不因(2)旧制，此乃曹操成大业之因(3)。其常因(4)人不备，袭取之，如乌巢焚粮。此一役，动摇袁绍军心，因(5)乘势击破之，成官渡大捷。此亦因(6)许攸之力而得。途经绍墓，因(7)守冢至前拜祭。其量岂常人可比?因(8)此其得众人之心，以一天下。因(9)其有非常之量，故能就非凡之业。
解析：1、介词，根据2、动词，沿袭3、名词，原因4、介词，趁着5、副词，于是6、介词，凭借7、介词，经由，通过8、介词，因为9、连词，连接分句，用于因果关系复句的前一分句，表示原因，可译为“因为”
2、判断“于”在文段中的意义
“黄鸟于(1)飞，差池其羽”，何其美也。然于(2)吾等，则久别矣。自十年前偶见之，于(3)今已十载，未睹其姿。今造林还草，生态渐复，黄鸟复见，其鸣之美则倍于(4)昔，吾乡之美誉于(5)四方。于是(6)吾有叹焉。然畅饮抒怀，陶然于(7)是， 不亦乐乎?
解析：1、助词，动词词头，不译 2、介词，表示对象，可译为“对于” 3、介词，可译为“到” 4、介词，表示比较，可译为“比” 5、介词，表示被动，可译为“被”6、与“是”构成复音词“于是”，相当于“对此” 7、于：介词，可译为“在”
3、判断“与”在文段中的意义
朝过夕改，君子与(1)之，吾亦赞同。然今人与(2)古人孰智，庙堂与(3)坊间之识，相去甚远。为国者，与(4)清廉之君子，离奸佞之小人，身体力行，事乃成。今恩足以及外夷，而功不至于比百姓者，独何与(5)?吾等与(6)君建言，又恐君自与(7)吾复算耳。
解析：1、动词，赞许 2、与“孰”组成固定结构，译为：“跟……比较，哪一个……”
3、连词，表并列，和，跟，同 4、动词，结交，亲附 5、通“欤”句末语气助词，表疑问，呢 6、介词，表施动者发出动作行为所涉及的对象，相当于“为” 7、介词，和，跟，同。
4、判断“之”在文段中的意义
一僧欲之(1)南海，询于唐僧，久之(2)，唐僧不之(3)应。其独往，其待也与?均之(4)二策，僧以箪食瓢饮至南海，夸之(5)于唐僧：“此何难之(6)有?”唐僧曰：“汝之(7)百折不挠，实可钦佩。然汝之(8)言亦过矣，君将骄而笑之(9)乎?”
解析：1、动词，可译为“到”、“往”。2、助词，调节音节，用在时间词后，不译。3、代词，可译为“他”。4、指示代词，表近指，可译为“这”。5、代词，可译为“这件事”。6、助词，宾语前置标志，不译。7、助词，用在主谓之间，取消句子独立性，不译。8、结构助词，可译为“的”。9、人称代词，表第一人称，可译为“我”。
(责任编辑：欧阳青岚)
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