语文版八年级语文下册《诗词五首》教案

语文版八年级语文下册《诗词五首》教案

(《长歌行》《望洞庭湖赠张丞相》《山居秋暝》《渔家傲》《长相思》

【教学目标】

1.知识目标：会读会写生字。熟读成诵。

2.能力目标：体会诗句的感情，有感情地读诗。学习借景抒情的表达手段。体会诗歌的特点。培养学生初步鉴赏唐宋诗词的能力。

3.情感态度与价值观：体会古诗中告诉我们的惜时的道理，激发努力学习做事的情感。体会诗人感情和志向。

【教学要点】

重点：引导学生体会诗歌表达的思想感情。 理解并背诵诗歌。

难点：学习借景抒情的表达手段。体会诗歌的特点。培养学生初步鉴赏唐宋诗词的能力。

【教学设想】

⑴朗读法：朗读全诗，读出自己的感受和体会，读出重音节奏。

⑵领悟法：对自己感兴趣的词或诗句做深入研究，仔细体会。

【教学步骤】

五课时

第一课时

【教学要点】

学习《长歌行》

【导入新课】

同学们，中国是诗的国度。中国的古文学源远流长，丰富多彩。而中国诗歌就像一朵馨香独具的奇葩，一直盛开在世界文苑之中。学习古诗，能使我们领略古代诗人豪放、婉约的艺术风格，更能使我们领略诗中描绘的雄壮、优美的意境。

【新课探究】

一、解题。

汉乐府 “乐府”原是古代掌管音乐的官署。乐府本是汉武帝时开始设立的一个掌管音乐的官署，其职能是掌管宫廷所用音乐，兼采民间歌谣和乐曲。魏晋以后，将汉代乐府机关所搜集演唱的诗歌，统统称为乐府诗或“乐府”。今存两汉乐府中的民歌仅四十多首，它们多出自于下层人民群众之口，反映了当时某些社会矛盾，有较高的认识价值;同时，其风格直朴率真，不事雕琢，颇具独特的审美意趣。今天一起学习《长歌行》。此诗选自汉乐府，长歌行：汉乐府曲调名。

二、朗读与意思理解

长歌行 《乐府诗集》

青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。

1.请同学们各自放声读 一读。把字音读准，句子读通顺。

2.请同学们默读，或根据注释，或查字典，弄明白每句话的意思。

3.请你和同桌议议这些字句的意思。这首诗写了什么?你感受最深的是什么?(读懂)

4.请你把诗句与意思连起来。

百川东到海　           (1)什么时候才能再回来呢?时间也是这样一去不回啊!

何时复西归?　　　 (2)条条江河向东奔去，流入大海。

少壮不努力，　　　(3)如果年青的时候不努力。

老大徒伤悲。　　　(4)到年老时，再伤心后悔也来不及了。

5.诠释意思

园中的葵花绿油油的无比茂盛，清晨的露珠亮晶晶的期待阳光。温暖的春天雨露滋润阳光照，世上的万物欣欣向荣多辉煌。常常担心寒秋季节将要来到，到那时花卉草木都衰败枯黄。时光流逝像万条江河流东海，什么时候呀它会在向西流淌?年轻时不珍惜时间努力向上，年老力衰只能白白悔恨悲伤。

(责任编辑：欧阳青岚)