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《公输》导学案

http://www.19mini.cn   2011-12-02 来源:迷你语文网 作者:佚名 浏览:次  字号:T T T
摘要:教学目标 1.体会墨子高超的劝说艺术。 2.感知文中的人物形象,揣摩人物语言,体会人物的思想感情。 3.品味赏析课文的美,培养学生阅读先秦诸子散文的兴趣。 教学重点: 1.积累文育知

(六)、辨析下列句中的加点词,将其词义写在句后的括号内。

A.B.

C.D.

(七)翻译下列句子

夫子何命焉为?

宋何罪之有?

胡不已乎?

胡不见我于王?

此为何若人?

答案:

一、1、墨子翟战国鲁墨家非攻2.弟子及其再传弟子言行

3.攻械尽、守圉有余,诎(公输盘诎)(各1分,共3分)

4.启示:面对大国的不义战争,要敢于斗争;要从实力上做好准备;只有把道义和实力结合起来,才能迫使侵略者收敛野心;在强权肆虐横行的国际形势下,我们只有壮大实力,才会立于不败之地.(只要答出一点即可)5、苟全性命于乱世

二、bānyǐngyúfùyùgǔhèsìmípián

三、(1)出发动身(2)允许,敬辞(3)停止(4)引见(5)这样(6)用、拿(7)入侵(8)杀尽

四、(1)拒抵挡防御(2)御抵挡(3)屈折服(4)悦高兴

五、(1)宋国有什么罪呢?(2)您有什么见教呢?(3)为什么不把我引见给楚王呢?(4)但是为什么不停止(进攻楚国)呢?(5)虽是这样,公输盘替我造了云梯,我一定要轻取宋国。(6)即便杀了我,也不能杀尽(宋的守御者)。(7)我知道用什么(方法)来对付你了。(8)即使杀了我,也不能(杀)尽(宋的守御者)(9)这是什么样一个人?

六、A.先生您孩子B.引见召见进见C.侮臣者宾语前置的标志的D.到向对于

七、1、译:先生(有)什么见教呢?2、译:宋国有什么罪过呢?3、译:为什么不停止(攻宋)呢?4、译:何不向楚王引见我呢?5、译:这是什么样的人呢?

六、拓展练习

唐太宗论弓矢
上①谓太子少师②萧璃日:“朕少好弓矢,得良弓十数,自谓无以加,近以示弓工③,乃日‘皆非良材’。朕问其故,工日:‘木心不直,则脉理皆邪④,弓虽劲而发矢不直。’朕始悟向者辨之未精也。朕以弓矢定四方,识之犹未能尽,况天下之务,其能遍知乎!”乃令京官五品以上更宿中书内省⑤,数延见,问以民间疾苦,政事得失。(选自《资治通鉴•唐纪》)、

【注释】①上:君主,这里指李世民。②太子少师:指教皇太子读书的官员。③弓工:造弓的工匠。④邪:不正。⑤更宿中书内省:轮流在中书内省值班休息。更,轮流。中书内省,属朝廷决策的机构。

1、解释下列加点的词。

(1)朕少好弓矢()(2)皆非良材()
(3)朕始悟向者辨之未精也()(4)数延见()
2.选出与“问以民间疾苦”中的“以”意思相同的一项()
A.不以物喜,不以己悲B.以塞忠谏之路也
C.皆以美于徐公D.咨臣以当世之事
3.从这个语段中,你可以看出唐太宗是一位怎样的君主?

答案:1.(1)喜爱、爱好(2)全、都(3)从前(4)屡次、多次  2.D  3.唐太宗是一位关心民间疾苦,善于治理国家,善于自省,善于纳谏的君主。

(责任编辑:欧阳青岚)

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