《桃花源记》公开课教案

（二）课堂教学

第一课时

一、导入新课

二、作者简介

学生根据自查的资料讲述，老师作补充。

三、学生与教材对话

听录音，注意朗读的节奏，圈点勾画出重音，并初步感知文章大意。

四、学生与学生对话

1．小组自由练习朗读，并在预习的基础上合作疏通文章。

2．全班齐读，要读出感情，注意语气节奏和重音。

五、学生与老师对话

把你们小组在疏通文意的过程中所不能解决的语句、词语提出来。师生合作共同解决。

六、师生与教材对话

本文作者的写作思路是怎样的？

板书：逢源→访源→辞源、复寻

七、课文内容再现

假如有一个人问你“世外桃源”的故事，你应该怎样向他讲述？

八、背诵比赛

1．老师指导背诵方法。

2．学生自由背诵。

3．比赛擂台。

4．全班齐背。

九、课堂反馈检测（印发资料）

十、课堂小结

十一、作业

1．用现代汉语改写这篇文章，描绘出文章描写的景物与情景。

（提示：改写并非翻译，改写是根据文章提供的情景进行再创造。）

2．文中并没有对渔人与桃源人的语言进行描写，发挥你的想象，根据课文的内容，把桃源人接待渔人的对话情景写出来。

(责任编辑：欧阳青岚)