《木兰诗》教学设计3

教学目标：

[知识与技能]

1、适当介绍诗词的历史背景及作者的生平与思想。

2、加强朗读教学，理解诗的思想内容及主旨。

[过程与方法]

1、在反复朗读中体会诗的意境与艺术魅力

2、理解木兰这个古代巾帼英雄的形象，学习古代劳动人民的爱国精神。

[情感态度价值观]

学习木兰的爱国精神和英雄气概。

教学重点：

1、故事情节和木兰形象。 2、 记叙的详略处理 3、对偶和排比

教学难点：

了解诗歌表现的古代劳动人民乐观勇敢的爱国精神，以及对和平生活的向往。

教学方法：朗读法、讨论法

教学时间： 三课时

第一课时

一、导入

诗歌是最高的语言艺术，它常用精练的语言来展示世界的万千气象，形象而含蓄地抒写复杂的思想感情。今天让我们一起走进诗歌优美的意境，来品味我国诗歌的艺术魅力吧！首先我们来学《木兰诗》。

二、预习

1．题解：

《木兰诗》又叫《木兰辞》，选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》，这是南北朝时北方的一首民歌。

2．正音：

zhù　kèhán jiān pèi yān jì róng shuò tuò zhuāng zhuó bàng

机杼 可汗 鞍鞯 辔头 燕山 胡骑 戎机 朔气 金柝 红妆 著我旧时裳 傍地走

三、要求学生参看注释，阅读诗篇，理解词义、句意、诗篇大意（略）

1、朗读全诗

2、指句串讲。适时补充指导。

3、指名复述故事。

五、总结

六、作业

(责任编辑：欧阳青岚)