【教学目标】
知识与能力
1．整体感知北极旅鼠的三大奥秘。
2．多角度领会本文给人的启示；领会、学习本文独特的写法（记叙文、说明文的杂交体）。
3．了解作者及其创作，了解科学小品的文体特征；
过程与方法
1．针对本文“用记叙的框架、对话的方式”来介绍科学知识的方法，体味其知识性、趣味性，学会生动形象地介绍科学知识；学习写作的创新思维模式。
2．用读故事的方法学习本文，体会本文在布局谋篇上的特点。
情感与态度
1．激发探究奥秘的好奇心；引起对人类人口问题的关注。
2．培养学生热爱自然，保护自然的观念，并理解本文带给我们的只有通过创新研究方法和思维方式才能解开大自然之谜的新的探究科学和思想。
【重点难点】
1．领会、学习本文独特的写法（记叙文、说明文的杂交体）。
2．激发探究奥秘的好奇心；引起对人类人口问题的关注。
【教学设想】
学习这篇文章，一要引导学生比较本文与一般说明文在写法上的不同，二要激发学生的好奇心，从而激发求知欲和探究学习的欲望。三要与其他课文相参照，把各部分内容串联起来作全面深入的理解，达到融会贯通。
【教学步骤】
一、导语设计
1．（放旅鼠图片）“旅鼠”，顾名思义，旅行的老鼠。它有很多令人不解的奥秘。这种生活在北极草原上的小动物，有许多难解的谜团，几个世纪以来，科学家绞尽脑汁却始终解不开他们的奥秘。今天学习这篇文章，相信同学们也会产生探索旅鼠之谜的兴趣。
2．位梦华，1940年生于山东平度。1962年考入北京地质学院，攻读地球物理勘探专业。1967年毕业后分配到中国科学院地质研究所，从事地震成因及地震预报的探索与研究。1978年归入国家地震局地质研究所。由位梦华主编的丛书《神奇的北极》获第六届冰心儿童图书奖大奖（1996）和第三届国家图书奖提名奖（1997）。
3．本文是一篇记叙文，文章有关明确的记叙文的六要素：时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果。本文主要是采用了“我”与丹尼斯对话的方式来讲旅鼠的奥秘。从内容上看，本文又是一篇生动有趣的介绍知识的科学小品。
科学小品文就是用文学的笔调介绍科学知识。
二、初读课文，整体感知。
1． 检查预习
媲(pì)美 挑衅(xìn) 迷惘(wǎng) 笃(dǔ)信啮(niè)齿 滑稽(jī) 徘徊(huái) 逃窜(cuàn)
鼠目寸光：比喻眼光狭小，见识短浅。 近义词：目光如豆 反义词：高瞻远瞩
吵吵嚷嚷：乱哄哄的争吵。
前赴后继：前面的人倒下了，后面的人紧跟上来。
近义词：前仆后继 反义词：畏缩不前
相辅相承：辅，帮助，补充。相互补充，相互促成。指互相依赖对方而存在，缺一不可。
近义词：相得益彰
道听途说：从道路上听到，在道路上传说。泛指传闻没有根据的话。
2．速读课文，旅鼠有哪几个奥秘？划出文中的标志性句子。
旅鼠第一大奥秘是，繁殖能力惊人，为动物世界之最。一对旅鼠，一年就有近百万后代。
旅鼠第二大奥秘是，旅鼠的繁殖不但有所节制，而且一旦繁殖过多，会出现种种怪现象，好像想方设法要自杀似的。
旅鼠第三大奥秘是，死亡大迁移，数百万旅鼠汇成浩浩荡荡的队伍，奔向大海，葬身大海。
旅鼠奇特的行为给我们一个启示：人类也不应该毫无节制地繁衍下去。
3．一对旅鼠一年的繁殖数量很不容易说明白，作者是怎样说清楚的？
一对旅鼠，一年有七代子孙，作者一代一代说下来，总体上看，是详细说明，详说之中，也有详有略。第二代详说，第三代，第一胎、第二胎详说，其他几胎就不再一一详说。就是一、二两胎，仔细比较，详细的程度也有差别。第四代，详说第一胎的，第二胎到第七胎就概说总数。至于第五代、第六代、第七代、第八代都只说总数，最后是祖孙八代的总数。可见，作者的写法是逐步展开，有详有略。第几代第几代一一交代明白，所以让人觉得烦而不乱。
4．从课文中可以获得哪些启示？
知识与能力
1．整体感知北极旅鼠的三大奥秘。
2．多角度领会本文给人的启示；领会、学习本文独特的写法（记叙文、说明文的杂交体）。
3．了解作者及其创作，了解科学小品的文体特征；
过程与方法
1．针对本文“用记叙的框架、对话的方式”来介绍科学知识的方法，体味其知识性、趣味性，学会生动形象地介绍科学知识；学习写作的创新思维模式。
2．用读故事的方法学习本文，体会本文在布局谋篇上的特点。
情感与态度
1．激发探究奥秘的好奇心；引起对人类人口问题的关注。
2．培养学生热爱自然，保护自然的观念，并理解本文带给我们的只有通过创新研究方法和思维方式才能解开大自然之谜的新的探究科学和思想。
【重点难点】
1．领会、学习本文独特的写法（记叙文、说明文的杂交体）。
2．激发探究奥秘的好奇心；引起对人类人口问题的关注。
【教学设想】
学习这篇文章，一要引导学生比较本文与一般说明文在写法上的不同，二要激发学生的好奇心，从而激发求知欲和探究学习的欲望。三要与其他课文相参照，把各部分内容串联起来作全面深入的理解，达到融会贯通。
【教学步骤】
一、导语设计
1．（放旅鼠图片）“旅鼠”，顾名思义，旅行的老鼠。它有很多令人不解的奥秘。这种生活在北极草原上的小动物，有许多难解的谜团，几个世纪以来，科学家绞尽脑汁却始终解不开他们的奥秘。今天学习这篇文章，相信同学们也会产生探索旅鼠之谜的兴趣。
2．位梦华，1940年生于山东平度。1962年考入北京地质学院，攻读地球物理勘探专业。1967年毕业后分配到中国科学院地质研究所，从事地震成因及地震预报的探索与研究。1978年归入国家地震局地质研究所。由位梦华主编的丛书《神奇的北极》获第六届冰心儿童图书奖大奖（1996）和第三届国家图书奖提名奖（1997）。
3．本文是一篇记叙文，文章有关明确的记叙文的六要素：时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果。本文主要是采用了“我”与丹尼斯对话的方式来讲旅鼠的奥秘。从内容上看，本文又是一篇生动有趣的介绍知识的科学小品。
科学小品文就是用文学的笔调介绍科学知识。
二、初读课文，整体感知。
1． 检查预习
媲(pì)美 挑衅(xìn) 迷惘(wǎng) 笃(dǔ)信啮(niè)齿 滑稽(jī) 徘徊(huái) 逃窜(cuàn)
鼠目寸光：比喻眼光狭小，见识短浅。 近义词：目光如豆 反义词：高瞻远瞩
吵吵嚷嚷：乱哄哄的争吵。
前赴后继：前面的人倒下了，后面的人紧跟上来。
近义词：前仆后继 反义词：畏缩不前
相辅相承：辅，帮助，补充。相互补充，相互促成。指互相依赖对方而存在，缺一不可。
近义词：相得益彰
道听途说：从道路上听到，在道路上传说。泛指传闻没有根据的话。
2．速读课文，旅鼠有哪几个奥秘？划出文中的标志性句子。
旅鼠第一大奥秘是，繁殖能力惊人，为动物世界之最。一对旅鼠，一年就有近百万后代。
旅鼠第二大奥秘是，旅鼠的繁殖不但有所节制，而且一旦繁殖过多，会出现种种怪现象，好像想方设法要自杀似的。
旅鼠第三大奥秘是，死亡大迁移，数百万旅鼠汇成浩浩荡荡的队伍，奔向大海，葬身大海。
旅鼠奇特的行为给我们一个启示：人类也不应该毫无节制地繁衍下去。
3．一对旅鼠一年的繁殖数量很不容易说明白，作者是怎样说清楚的？
一对旅鼠，一年有七代子孙，作者一代一代说下来，总体上看，是详细说明，详说之中，也有详有略。第二代详说，第三代，第一胎、第二胎详说，其他几胎就不再一一详说。就是一、二两胎，仔细比较，详细的程度也有差别。第四代，详说第一胎的，第二胎到第七胎就概说总数。至于第五代、第六代、第七代、第八代都只说总数，最后是祖孙八代的总数。可见，作者的写法是逐步展开，有详有略。第几代第几代一一交代明白，所以让人觉得烦而不乱。
4．从课文中可以获得哪些启示？
(责任编辑：欧阳青岚)
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