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初中语文综合性学习专题训练(二)[答案]

http://www.19mini.cn   2012-04-18 来源:迷你语文网 作者:晴雪 浏览:次  字号:T T T
摘要:初中语文综合性学习专题训练(二)1.阅读下面的材料,完成(1)~(3)题。
在日复一日的时间河流里,节日就像一个个停泊的码头,人们徜徉其间,体味某种特定的情景,把情绪调到兴奋的波段,尽情释怀,使平淡的日子有了起伏。节日更是一种民族文化的传承,品尝浸润历史味道的节日食品,参与到丰富多彩的节日活动中,人们更能得到文化的熏陶、精神的洗礼。

 

【参考答案】

1.(1)A.中秋节B.重阳节

(2)屈原投江吃粽子、插艾叶(艾叶也叫青艾、艾草)。

(3)看法:(示例)我们不仅要过“物质的节”,而且要过“精神的节”。传统文化需要发扬光大,传统节日不能仅是“小吃节”。(观点正确,能自圆其说即可)

宣传标语:(示例①)彰显民族文化瑰宝;(示例②)弘扬中华民族文化

2.(1)母亲对子女的爱博大无私,子女却很少有人懂得感恩和回报。

(2)示例:开展一次以“感恩母亲”为主题的演讲或征文比赛活动;替母亲做一次家务劳动;为母亲送一束康乃馨。

(3)答案示例:母爱是一乱清泉,让你的情感即使蒙上岁月的风尘仍然清澈澄净;母爱是一丝轻风,让你的身心即使在炎热的夏天也能感到清凉爽快。

3.(1)②③⑤ (2)示例:

请假条


刘老师:

张强同学正随父母在北京旅游,不能赶回来听讲座了,他让我代他向您请假。请批准。

此致

敬礼!

学生:王刚

8月5日

(3)①熏染熏陶(或感染、影响)②使(让)我在写作上获益良多(或:对我的写作帮助很大)③示例:写作让我更爱读书。

4.(1)①猿鸣三声泪沽裳②江人大荒流③后天下之乐而乐④徙倚湖山欲暮时⑤举杯消愁愁更愁⑥病树前头万木春⑦铜雀春深锁二乔⑧不尽长江滚滚流

(2)示例①:沿江也缺水洪湖直喊“渴” 示例②:荆州旱灾严重 示例③:干早在持续湖底可走人

(3)示例①:一边治一边污 示例②:有人治有人污 示例③:昨日治今日污 示例④:一边疏一边堵

(4)示例①:长江,是我们的母亲河。水质污染夺去了她娇美的容颜,持续干旱消逝了她丰腆的体态,泥沙淤积侵占了她博大的胸怀。我呼吁:行动起来,拯救母亲河!  示例②:我们生在荆楚大地,长在长江岸边。长江母亲养育了我们,孕育了荆楚文明。可是由于人为破坏,长江正遭受着严重威胁。朋友们,救救长江!救救我们自己!

5.(1)莫让年华付水流

(2)示例:青春期知识;青春的心愿;青春的颂歌

(3)一是形象靓丽、青春、健康;二是要有良好的文化底蕴和综合素质。

(4)示例:①微风从水上走过,留下粼粼的波纹。②骆驼从沙漠走过,留下深深的脚印。③流星从天空划过,留下闪闪的轨迹。(要求句式基本一致,主题做到统一)

6.(l)生于安乐,不能发现看似平常而又安逸的生活中潜在的挑战,必然危机四伏。

(2)居安思危,永不懈怠,必然底得竞争,成为时代的弄潮儿。

(3)生活不可能时时处处都适应人们,但人们必须学会时时处处适应生活。

7.(1)不设统一答案,与下面的示例意思接近即可。

示例:“压岁钱!''——民间习俗,过春节时,长辈给小孩子贺新年的钱,含有暖暖的亲情。“压谁钱?”——“谁”是“岁”的谐音,一语中的,说明现在变味的“压岁钱”更像“人情债”,而且数目也越来越大,越来越多的长辈不堪其“压”,以致喘不过气来。

(2)不设统一答案,注意符合说话对象、语气和语境即可。示例:爸爸妈妈,你们又辛苦了一年,过去我无知,现在我懂事了,知道你们的经济压力和精神压力都大,上有老,下有小,今年的压岁钱就免了吧,岁末用吉利的话祝福我吧!

8.此题为开放性试题,不设统一答案,强调基本符合对联知识。

修改:文天祥留取丹心狱中书志新创:范仲淹忧乐天下登楼抒怀

 

(责任编辑:欧阳青岚)

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