3.某小组暑期开展以“书信沟通你我他”为主题的活动。下面是这次活动中的一些问题，请你参与解决。
(1)李松同学缺乏人生理想，没有学习热情，总觉得能拿到初中毕业证书就行了，小组同学想写一封信规劝他。你认为下面的名言警句中哪三则可以作为规劝他的材料?
①淡泊以明志，宁静以致远。②少壮不努力，老大徒伤悲。③志当存高远。④伟大的理想，只有经过忘我的斗争和牺牲才能胜利实现。(乔万尼奥罗)⑤没有理想，即没有某种美好的愿望，也就永远不会有美好的现实。(陀思妥耶夫斯基)
可以用来规劝李松同学的三则名言警句是______________________。(只填序号)
(2)刘老师8月5日上午给小组同学做“书信与人际交往”专题讲座，而张强同学正随父母在外旅游，他给好友王刚发了一条手机短信：“我跟爸爸妈妈在北京旅游，赶不回去听讲座了，请代我向刘老师请假。”
假如你是王刚，请写一张请假条，代张强向刘老师请假。
_________________________________________________________________________________________
(3)小组内某同学给在外工作的父母写信时，谈到了读书对自己写作的影响。下面是信的部分内容，请你读后完成①～③题。
你们一直喜欢读书，[A]在你们的熏染下，我也越来越喜爱读书了。我感到，书籍成了我写作的源头活水之一，[B]对我在写作上获益良多。通过读书，我拓宽了视野，丰富了写作素材，提高了写作水平。读书让我乐于写作，___________________________________。
①画线句[A]中，“___________”一词使用不当，可以改成“_________________”。
②画线句[B]有语病，可修改为：_______________________________。(不得改变原意)
③在文末横线处补写一句话，表达出写作对读书的影响。
4.“你从雪山走来，春潮是你的风采;你向东海奔去，惊涛是你的气概。你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女;你用健美的臂膀，挽起高山大海……”一曲《长江之歌》激起了同学们探究长江的热望。班上决定以“我在长江边长大”为主题开展综合性学习，请你参与。
(1)江山多胜迹，风骚贯古今。下面是围绕主题搜集的经典诗文，请你补充完整。
长江浩浩西来，汇细流，纳巨川，遥迄万里。生生不息的长江水孕育了多姿多彩的古典文化。出峡口，有渔者歌曰：巴东三峡巫峡长，①;渡荆门，有诗仙吟诵：山随平野尽，②。过洞庭湖，范仲淹把酒临风：先天下之忧而忧，③;登岳阳楼，陈与义凭危排徊：登临吴蜀横分地，④。宣州钱别，李太白幽愤而作：抽刀断水水更流，⑤;扬州酬醉，刘禹锡慨然自勉：沉舟侧畔千帆过，⑥。赤壁味史，杜软以史鉴今：东风不与周郎便，⑦;京口怀古，辛弃疾思接千载：千古兴亡多少事?悠悠。⑧。江流奔涌，你究竟能承载多少不一样的人世悲歌?逝者如斯，唯一不变的是忧国忧民的文人情怀!
(2)阅读下面的新闻一，请为这则新闻拟写一个标题(10字以内)。
新闻一：2011年4月份以来，地处长江沿线的荆州遭遇持续干旱天气，农田干裂，鱼塘缺水。截至5月30日，荆州八个县市区受旱面积已达52912万亩，旱情已导致洪湖水面缩小了108平方会里，曾经是荷花的海洋，现在湖底可以行车走人。
新闻二：2010年7月8日至21日，荆州普降大到暴雨，长江水位高涨。连续暴雨导致全市188.64万人受灾，因灾死亡7人，受灾面积28.09万公项，倒塌房屋8929间，损坏房屋19478间。专家认为，围垦占用湿地，滥砍滥伐森林，堵塞淤积水系，是洪涝不断的主要原因。
新闻三：据悉，目前长江荆江段主要污染物为氨氮、高锰酸钾和大肠菌群，造成污染的主要因素是城市生活污水直接排放长江和工业废水的处理率低下。目前，已加强对长江流域水污染防治及河道疏浚工作，在科学治理、统筹规划上拿出了具体措施。
(3)针对上面的三则新闻事实，班上决定组织一个街头宣传活动，班长以对联的形式撰写了一条宣传标语，请你补充完整。
有时涝有时旱须长远打算，□□□□□□要统筹规划
(责任编辑：欧阳青岚)
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