第 2 课 说和做-记闻一多先生言行片段
1.文学常识
《说和做-记闻一多先生言行片段》是选自人民日报，作者臧克家，现代诗人，因代其 代表作《老马》广泛流传，被誉为“农民诗人”。
2.思想内容
本文用夹叙夹议的方法记述了闻一多先生作为学者和作为革命家方面的所说所做，表现了闻一多先生言行一致、表里如一的高尚人格，赞扬了他为国家、为民族、为民主献身的精 神。
3.重点字词
诗兴不作：作，起。
典籍 jí：记载古代法制的图书，泛指古代图书。
锲 qiè 而不舍：不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力。
迥 jiǒng 乎不同：很不一样。
兀 wù兀穷年：用心劳苦地一年到头这样做。
群蚁排衙 yá：指整齐地排列着。
深宵 xiāo:深夜。
独裁 cái：指当时蒋介石的专制统治。
慷 kāng 慨 kǎi 淋漓：形容情绪十分激动;说话、写文章意气昂扬，言辞畅快。
气冲斗 dǒu 牛：形容气势之盛可以直冲云霄。斗、牛，星宿名，借指天空。
4.重点句子
(1)文章写了闻一多先生的哪几件事?
学者方面：闻一多先生写作《唐诗杂论》、《楚辞校补》、《古典新义》三本书的情况。革命家方面：闻一多先生起稿政治传单、群众大会演说、参加游行示威这三件事。
(2)作者在叙述过程中穿插了哪些形象的描写?试分析其作用。
肖像描写：炯炯目光，目不窥园。细节描写：一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。作用：使闻一多令人尊敬的高大形象具体再现，使他的精神、品格、作风可以具体感知。
(3)他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。“开一剂救济的文化药方”是比喻的说法，指寻找使我国民族文化繁荣昌盛起来的方法。自 20 年代末起，闻先生过了十多年“书斋生活” ，企图从文化上寻找振兴民族的途径。
(4)仰之弥高，越高，攀得越起劲;钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。仰看起来越高，攀登起来就越起劲;钻研起来越困难，就会钻研地越锲而不舍。整齐的 句式，叙议结合，写出了闻一多对“说”与“做”的态度和原则——严谨踏实、勇往直前、 坚持不懈。
第3课 回忆鲁迅先生(节选)
1.文学常识
《回忆鲁迅先生(节选)》选自《萧红全集》，作者萧红，代表作《呼兰河传》 、 《生死场》。
2.主题思想
这篇回忆性散文，以女性特有的细腻感觉，捕捉鲁迅先生日常生活中的一些琐事，在我们眼前展现了一个生活化、真实化的鲁迅，让我们亲临到鲁迅平凡而伟大的精神，先生关心、扶持青年人和热爱祖国、支持革命的崇高形象永远活在我们心中。
3.重点字词
轻捷：动作轻快敏捷。
忧郁：忧伤郁结;忧虑烦闷。
深恶痛绝：指对某人或某事物极端厌恶痛恨。
揩 kāi：擦，抹。
阖 hé：闭合。
不以为然：不认为是对的。表示不同意或否定。
4.重点句子
在作者眼中，鲁迅是一个怎么样的人?
作者眼中的鲁迅是一个开朗、热诚，关心青年，关爱家人，矢志创作，珍惜时间，热爱 生活，博爱苍生的伟大而又平凡的人。
(责任编辑：欧阳青岚)
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