3.不一样
洪劬颉
“你没话说了吧?”京京一脸得意地看着我，喔喔地欢快着。
“我做了小南的Boss后，首先给他买一衣橱西服……”
“这个谁都能想得出来，亏你还是语文老师，就想到这个啊?再想!”
“我做了小南的Boss后，首先要发个微信给金星……”
“你这是挑衅，挖了金星的墙角，还要去撒盐啊?”
“那你告诉我，你做了小南的Boss，你会怎么做啊?”
“不带这样的，是我先问你，而不是你问我的。”
“我做了小南的Boss后，首先要……”
我突然意识到，当我们回答孩子的一个问题时，所有的答案几乎都是别人都已经想过的，要能够想到别人想不到的答案来彰显自己“独特的这一个”何其难?
春节过后，京京迷上了《金星秀》。京京不仅仅自己喜欢看，还要我陪他一起看。我问他为什么喜欢看《金星秀》，自己看就可以了，为什么还要拉着我来看?京京说：你不觉得金星看待问题很犀利，很“毒舌”，很能给社会“正能量”?
我并不反对京京看《金星秀》，但是在陪京京看的时候，又不免有隐隐的担忧：他原来是喜欢看湖南卫视《新闻大求真》的，春节一过，他的电视频道已经转换到《金星秀》上，而两三年前喜欢的《喜羊羊》与《熊出没》俨然成为惩罚我的工具：“你再……，我就给你看《喜羊羊》。”
“哈哈，我就喜欢熊大熊二、喜羊羊，你能拿我怎么样?”
京京看看我，一脸的不屑：“太幼稚了吧?我们班都已经没有人看了——”
“那你怎么不看《新闻大求真》了啊?”
“你不觉得他们定位太不准确了吗?都是重复别人的实验，不光重复别人的实验，还在反复地重复自己。总之一句话，一点创新都没有。”
我有点诧异了，五年级的孩子思维发展这么迅速：“那你说说看，什么是创新呢?”
“就是看到别人没有看到的东西，这才是发明创造啊。”
“这个跟你喜欢看《金星秀》什么关系啊?”
“金星的犀利就是看到了别人没有看到的东西，而且她和小南用很幽默的方式表现出来了啊。”
“金星和小南的幽默，不就是小南总是说金星不给他换西装吗?每期都穿着同一样的西装啊?这不是在重复自己呢?”
“观众又不是傻子。他们表面上看是说同一个话题，但每次说的都是不一样的。每次不一样，所以每次才会让大家觉得特别幽默。”
“那我问你，假如你做了小南的Boss后，你会怎么做?”
“那就让小南感到跟我搭档，与跟金星搭档完全不一样呗。”
(责任编辑：欧阳青岚)
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