山西省中小学生作文联赛高中组获奖作文11篇

山西省中小学生作文联赛高中组获奖作文（特等奖1篇，一等奖10篇）：

【作文题目】

阅读下面的材料，根据要求作文。

材料一：

《论语•泰伯》曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?”

材料二：

鲁迅先生在《中国人失去自信力了吗?》一文中写道：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍生求法的人，……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。”

材料三：

习近平总书记在强调学习中国传统文化的重要性时，指出：“中国传统文化博大精深，学习和掌握其中的各种思想精华，对树立正确的世界观、人生观、价值观很有益处。古人所说的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，“位卑未敢忘忧国”、“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的报国情怀，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的浩然正气，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”、“鞠躬尽瘁，死而后已”的献身精神等，都体现了中华民族的优秀传统文化和民族精神，我们都应该继承和发扬。

请根据自己对以上材料的理解，以“中国精神的继承与弘扬”为主题思想，结合中国历史，自拟题目，自选角度，写一篇不少于800字的文章。除诗歌外，文体不限。

【获奖作文】

一、特等奖(1篇)

守住你的璀璨之光

吕梁市高级中学 薛雅娴

第一声充满稚气而又清晰的啼哭掩盖了所有焦急与企盼，我以这样理直气壮的方式向你宣告我的降临。你含笑不语，用你充满慈爱的微风轻轻撩起窗帘，抚过我的脸庞。沐浴着你的爱之光，在你平坦而又宽阔的土地上，我如同充满活力的笋芽，满含希望地长大。

从一声“妈妈”开始，你为我打开你古老而又厚重的历史大门。语言是最好的翻译员。透过他，我慢慢揭开你笼罩着的面纱。拂起岁月留下的灰尘。五千年的长廊绵延向远处，尽头闪烁的亮光，那样迷人地吸引着我。

姥爷握着我的小手，用吸足墨汁的毛笔在柔软的宣纸上灵活的行走。姥爷告诉我，这个字念“正”。他说，你如同这个字一般，笔直地屹立。年少的我不懂，盯着横平竖直的笔画想象你眉宇间的威严，深深铭记着：等我长大，也要如你一般，做一个充满正气的人。

我用好奇的网在你岁月的长河里打捞，探寻着你漫长的过去。看到你华妆的样子引起一片艳羡的目光，你披着精美的丝绸，腕间叮铛作响的瓷器手环折射出耀眼的光芒氤氲在你周围，你面带微笑娓娓道出如何造纸与印刷，如何在滴落寂寞的黑夜点燃一束明亮与欣喜。也看到你困窘的日子，背负着屈辱与无奈。但不论何时，你眉宇间的凛冽之风丝毫不减，我仿佛看到了你节节的傲骨。幼小的我，被你深深地折服，于是我更加虔诚地追寻着你。

初入学堂的年纪，三尺讲台上吐露的话语皆是不可否认的真理。老师认真的讲，我们是你全部的未来，我们的肩上载着你的心愿，沉重而不可推卸。我们要继续与发扬你的精神。心中泛起疑问：什么是你的精神?我朝着你挂在天空的明目发问，你没有给我响亮的回答。望着你深邃的瞳孔，我仿佛懂了你，也懂了如何去解开被未知包围的疑团。

就是在那一年，我以那样的方式近距离的看到你，是受伤的你。也是那时，我开始真正地懂你。上帝的长矛不小心划破你的皮肤。动脉中血红汨汨地流出，伤口剧烈的颤抖，你痛苦的呻吟与呼唤，后来，我们知道了伤口的位置，是汶川，伤口的深度，是七点八。

我们深深的为你担忧，十三亿人都心急如焚，你展示了你的坚强，你在忙乱的时候仍不忘感恩。地震后，搜救马不停蹄地进行，钢筋混凝土下的生命镇静地等待搜救人员移开压住双腿的建筑材料。最小的班长照料着每一位同学，一个需要爱的生命用自己小小的力量爱着他人。讲台上伸开的双臂是一张巨大的网，用爱编织起庇佑学生的安全。还有那个说谢谢的女孩，举起表达谢意的木牌不愿放下。

灾后的重建中，面对荒地的人们没有失去信心与希望。他们用你的勤劳与勇敢，用你的坚韧与智慧，在废墟上构筑了一片新天地。

那一刻，我忽然懂了你，你的精神，不再是藏在历史瀚海中那些坚实的脊梁，五千多年风雨后的今天，世人用爱筑起你新的精神。为民请命，以死报国显示着你的浩然正气。把生死置之度外的奉献精神成就了今天的你。现在你更需要新的精神作为你腾飞的力量翱翔九天，笑傲苍穹。

现在的你，更懂得了爱，你一如既往地勤奋进取，开拓创新，但你，学会了更加地爱护你的子民，你的子民也明白了你的爱。将你爱的果实传递至每个人的手中。

受铁块击中心脏的司机爱着乘客，将公交车停好后才在大出血中倒下。母亲爱着孩子，不顾自己接住别人家坠楼的孩子，捧起了爱。你的爱播撒，火苗照亮了人间。

在你源远流长的历史中寻觅着，我也成长着，也愈加接近那迷人的亮光。白嫩的骨骼纷纷拨节，我已达到你的高度。中国啊!把你的未来交给我，让我的肩膀替你撑起一片晴空。谨记你沉淀在时光中的传统文化与精神的精粹，用我们的爱环绕着，守住你博大精深文化的璀璨之光，让他恒久的燃烧，生生不息!

【评语】

文章用第二人称的手法，以自己的成长为线，串联起对中国以及中国文化，精神的认识。读来有浓浓的生活气息。作者直面现实，关照生活。不拿古人说事。体现了良好的文风。语言典雅而不失真情。

(责任编辑：欧阳青岚)