2007年对于漫画型高考作文题来说是重要的一年。不仅在全国卷上，漫画作为最后大作文的题目而出现，而且它还引来了一场官司。
这幅图就是《摔了一跤》，它牵扯出的教育与责任问题非常多。它引发我们思考，在青少年成长教育的过程中，学校、家庭、社会各应肩负起怎样的责任呢?
不过，这一漫画作文题最引人注目的，并不是它的内容，而是由它引发的一场官司。吉林市漫画家何平介绍，2005年初他创作出漫画《摔了一跤》，当年3月5日在《讽刺与幽默》报上发表，后在《漫画大王》杂志发表，并获得“漫王杯”漫画比赛优秀奖。而高考卷中的《摔了一跤》与其创作的非常相似，因此他以侵权罪将出题的教育部门告上了法庭。
虽然法院最终驳回了原告，认为高考以选拔人才而不是赢利为目的，可以适当改编已有作品，不构成侵权，但让高考漫画作文“摔了一跤”的《摔了一跤》还是产生了一个不小的影响——此后所有漫画作文题，如果有明确的作者、出处，均在试卷上进行了标注。
这里插句题外话，改编的《摔了一跤》，制作粗糙，笔法凌乱，完全没有一点漫画的美感。希望以后的高考试卷不要再轻易改动别人的漫画了。
2008年，深圳特区报美术编辑颜庆雄于2007年7月12日在《晶报》上发表的作品《助鼠为患》成为高考江西卷上的一道考题。该题不仅是漫画形式，还要求考生以田鼠的口吻写一封信，立意颇为新颖。
时至2010年，高考全国卷再次出现了漫画型大作文题目。它选取了莘县实验高中美术老师王怀申(笔名王铎)于1月22日在《厦门商报》上发表的一幅漫画作品《啥年月了，有鱼吃还捉老鼠!》。鱼代表什么，鼠又代表什么，这些都值得考生去思考。
此外，2010年江西省高考试卷上还出现了一幅图文转换的漫画题。题目紧扣萨马兰奇逝世的新闻主线，让考生简写漫画所表现的寓意。这是高考漫画作文中少有的非讽刺性漫画之一。
最后简单的谈一下高考出现漫画型作文题的意义。我觉得高考漫画作文题，无论对高考、还是漫画来说，都是件好事。对高考来说，漫画中蕴藏着文本有时候难以表达的深度，在充满文字的语文卷上出现一道漫画题，能有效减轻考生的压抑感，同时也能增加高考与社会问题的关联度。对漫画来说，虽然我国有较长的欣赏讽刺漫画传统，但对于青年人来说，他们更多接受的是日本的故事漫画，借助全国、全社会都在关注的高考，讽刺漫画的文化可以得到更广泛的普及。
总结漫画作文的要点：
漫画作文审题立意的“三看”
歌德说，一千个读者就有一千个哈姆雷特。但是对于漫画作文的审题立意来说，给你一则有关哈姆雷特的材料，你决不能说他是奥赛罗或者哈利•波特。漫画就是用简单而夸张的手法来反映现实生活或时事的特殊艺术形式。它如同一面哈哈镜，用特有的夸张手法达到表现幽默而深刻的主题思想的艺术效果。所以对于漫画作文的审题立意，其关键是读懂漫画。那么如何读懂漫画，把握住漫画作文的审题立意呢?
一、看漫画的标题
眼睛是心灵的窗户，漫画的标题就是漫画的眼睛。所以说看漫画，标题是我们理解漫画寓意的一个窗口。
【典型例题】阅读下面的图画材料，根据漫画的寓意，选择一个角度构思作文，题目自拟，文体不限，写一篇不少于800字的作文。(见漫画1)
【方法解说】
这幅漫画笔墨简括，形象突出，发人深思。画中的人全身缠裹着，腰间捆着带子，只露着一张脸，从他的神态上看，显得很满足的样子。仅从这些出发，我们不太容易看出漫画的寓意。然而，标题“永不走路，永不摔跤”，点出了这人的病态心理，因为惧怕摔跤，便甘愿“永不走路”，这是十足的逃避主义。联系现实人生，可拓展为因惧怕失败和磨难，就“因噎废食”，不敢去进取和斗争。现实生活中，这样的人与事还少吗?所以说，从漫画标题入手，是我们把握漫画寓意的一个捷径。
(责任编辑：欧阳青岚)
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