B、不同的文体，排比的使用也各有不同
记叙文以散句为主，排比等整句的使用应“恰到好处”，一般而言，概括叙述或感情较强烈的段落使用排比能起到“锦上添花”之功效，如：
②我快步走过去，几乎是抢过那张卡片，捧在手中。把它送给含辛茹苦的妈妈是再恰当不过了。妈妈，正因为太爱您，所以女儿才一直把您留在心里。尽管也曾经和您怄气耍脾气，但女儿对您的爱却从没削弱过一点一滴。怎能忘，为了满足女儿对知识的渴求，您背着手术后的我往返于学校、家和医院之间;怎能忘，为给女儿驱走冬日的寒冷和夏日的炎热，您陪女儿挑灯夜读至午夜甚至凌晨;怎能忘，为了让女儿感受到“回家的感觉”，在每个放假的日子，您在家门口翘首远望;怎能忘……妈妈用点点滴滴的爱汇成了宽广无边的海洋!
而具体的叙述、描写则不宜用排比，尤其是结构复杂“臃肿”的排比。抒情散文要求语言精彩、流畅，议论文要求语言严谨、生动，恰当地运用排比等整句即能收到预期的效果，而且“剂量”大些也无妨。
C、排比应力求“丰富多彩”
在不同的排比句中，组成排比的每一个“成员”的面目应该富于变化，可以是短语，也可以是单句，还可用复句甚至多重复句;或比喻、或借代、或反问等，一篇文章中的几组排比“各有千秋”，那么精彩、生动、流畅将“不期而至”。
③自小到大，我所走过的每一条路，都被父母事先用鲜花铺就;跃过的每一座山，荆棘已被他们用疲惫的双手折断;每一次试飞前，父母总是用他们坚硬的翅膀稳稳地翼护着我。没有坎坷，没有艰辛，没有从高处坠落的彻骨剧痛。安逸的生活，平淡无味地滑过了十八个春秋，每每读书，羡慕闰土瓜田捉猹、撒网捕鱼的自由，向往屈子的举世皆浊我独清的皎察，渴望陶公东篱采菊、悠然南山的雅致。
④天下的父母啊!请为你的孩子留下一笔真正的财富吧!山珍美味吗?不，那也许会让他饿得头昏脑胀;绫罗绸缎吗?不，那也许会让他变得衣衫褴褛;万贯家私吗?不，那也许会让他穷得一无所有。真正的财富是一种奋发向上的力量，一种“克敌制胜”的本领，一把能够独立撑开的伞，正如蒲公英的妈妈给予子女的馈赠。
例③用了三组排比，第一组由三个比喻构成，形象地状写了父母对自己的“包办”式的呵护;第二组排比由四个短句构成，灵动跳跃;第三组的三个分句用了三个典故(闰土、屈子、陶潜)表达了自己的生活理想。三组排比富于变化，加大了容量，增强了语势。例④指出什么才是父母留给子女的最好的财产，三个设问句构成的排比增强了语言的气势，起到震撼人心的作用。
4. 善于运用修辞手法
选择最恰当的语言形式以加强表达效果，就是修辞。辞格运用得好，就会语言生动活泼，表达意趣盎然，从而使文章色彩斑斓，引人入胜。
看下面一段文字：
人对于自己倾注心血的东西总是难以割舍。前年，好说歹说，父亲终于搬出了那层他住了十几年已分到我名下的老宅院。房子“诞生”时就“营养不良”，又没了人住，显得破破烂烂的，加上年久失修，房子碱蚀得厉害，大有风雨飘摇之势。我和父亲商量，不如卖给需要的人家，也让它多少也发挥点儿“余热”。开始父亲说啥也不同意，说自己真舍不得。我说，总不能让它坍了、扒架了吧，卖给别人，人家能好好归整归整，那房子不就又像新的一样了。最后，父亲说，你把房子修理修理，别让它破破烂烂地嫁了人。
(选自《父亲与房子》)
“房子‘诞生’时就‘营养不良’”，是拟人，把房子当人写，写出了当初建房子时的窘境及房子质量的粗糙。“风雨飘摇”一般用来形容形势的极不稳定，此处借用来表现房子的破旧、颓圮，属于词语的移用(即修辞格中的“移就”)。“发挥点‘余热’”“破破烂烂地嫁了人”都是拟人，前者表现了“我”劝说父亲时的幽默，后者表现了父亲对旧房子的挚爱与不舍。多种修辞格的综合运用，既很好地表现了人物的心理及感情，也使行文生动、形象。
再看一段议论文字：
平凡孕育着伟大，“卑微”同样可以创造崇高。说起来很轻松，但人脑不像电脑，点几下鼠标就能立马儿刷新;人的意识往往不是报纸一宣传或是某个领导一提倡就可以改变。当年刘少奇对时传祥说，你我都是为人民服务，只是分工不同;但心甘情愿做淘粪工的恐怕开着高清晰度的探测仪在当年也找不出两三个，就像今天人们仍然不情愿做清洁工一样。计划经济时期的殡葬行业，稍有一点门路的人也不会去干这差事，可今天，却成了热饽饽儿。原因也很简单，“卑微”与“伟大”的行情使然。清洁工收入低，自然“卑微”;殡葬行业可是“暴利”，钱袋鼓了，自然就不再“卑微”。(选自《“卑微”与“伟大”》)
这段文字中有几处比喻：“人脑不像电脑”形象地表明人的观念的转变是需要一个过程的;“开着高清晰度的探测仪”是借喻，意在说明宣传与实际的差距;“成了热饽饽儿”是个口语化的比喻，把人们以“利”做了择业的唯一标准的现状活化纸上。另外，计划经济与当今时代、清洁工与殡葬行业的对比，也很有冲击力，能引发读者的深入思考。
了解相关的修辞格知识只是第一步，能灵活运用乃至创造性的运用到自己的习作中才是目的。在平时的写作中，要有意识地提醒自己，不断揣摩，才能让修辞格给自己的语言披上美丽的霞衣。
5.文句有意蕴
有意蕴，就是语句有丰富的内涵，能给人启迪、引人思考、耐人咀嚼。这样的句子堪称警句，写作文，应该追求这种“警句效应”。当然，能够在考场上写出“警句”是非常不易的，需要在平时养成良好的读书思考与锤炼语言的习惯。例如：
①爱和恨，貌似矛盾的两点水乳交融地统一于保尔的言行之中。“能憎，才能爱”，无私才无畏。爱心的失去会成为自私、贪欲乃至邪恶登陆的踏板;过度地看中“自我”会让人委琐懦弱，对暴力和强权的俯首贴耳将使自己成为助纣为虐者甚至同谋。”(选自《不朽的人性美》)
②一个骨子里穿着旧式大褂、脑后拖着悠悠长辫的“先生”，不管披上多么贵重的华衮、唱着多么流利的时髦歌曲、跳着多么轻盈的舞步，也终究掩盖不了其遗老遗少的嘴脸。
再说句得寸进尺的话，有关领导的思想真的就那么纯洁、屁股真的就那么干净么?
(选自《学生看不得焦点访谈?》)
能够在考场上写出“警句”是非常不易的，需要在平时养成良好的读书思考与锤炼语言的习惯。古人说，文章本天成，妙手偶得之。其实，这种“偶然”是长期修养的“必然”结果。也就是说，所谓“有文采”的“神来之笔”，常常不是靠冥思苦想得来的，必须以语文素质、文学修养、理论水平和生活阅历为基础，是长期的文化、思想积淀的反映。考场上的作文，工夫是下在平素的。
(责任编辑：欧阳青岚)
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