【考点聚焦】
有文采：用语贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。
【得分策略】
语言有文采，是在语言通顺、规范、准确、连贯、得体的基础上提出的更高层次的要求。 如果给“文采”下个定义的话，“文采”当指经过修饰、润色，富有优美感，具有表现力的书面语言。谨严凝练、淡雅质朴，或清新活脱、洋情溢采，或言约意丰、含蓄隽永，或汪洋恣肆、大气磅礴……都属有文采的范畴。
让语言有文采，应注意以下几点：
1. 用词生动，词汇丰富。
语言的生动并不是刻意求新，如何把自己积累的词汇能用最佳的组合传达出来，就做到了生动;从自己的积累中挑选最能表达文意与主旨的词语，有机组合，就做到了词汇丰富。看下面一段话：
“多一些爱心，少一点‘自我’;多一丝勇敢，少一点懦弱。让弱者不再无助，让勇士不再孤独，让英雄不再落泪。那样的话，爱的奉献将不再是遥远的呼唤，正气将不再是梦中的黎明，保尔的人性美将在我们的生活中开花、结果，繁衍、生息。” (选自《不朽的人性美》)
勇敢、懦弱，无助、孤独、落泪，反义词、同义词的使用，丰富了语段内容;遥远的呼唤、梦中的黎明，很形象地表达了作者的渴望与呼唤;开花、结果，繁衍、生息，则是对美好前景的形象地展望。
另外，成语是千百年来人们语言实践精华的结晶，其语约意丰，恰当的使用可以令语言更精炼、更生动，使表意更准确、更丰富。在实际的语言实践中，还可以结合具体情况对成语作灵活处理，或浓缩减省，或扩充分用，只要恰当得体，都能收到形象生动的效果。例如：
①我们要继承老一辈的精神财富和知识财富，使之薪传于后，福泽万代
②聪明反被聪明误，他的这一“补救”的举动反成蛇足，暴露了他的行踪，让调查组顺藤摸瓜，抓获归案。
③你提的这几点纯粹是成心刁难我，全属吹毛之见，我绝不接受。
④你我都没有完成任务，只不过五十步之隔，你又何必取笑我呢?
句①中“薪传”是成语“薪尽火传”的浓缩，比喻师生传授，学问一代代地流传。句②中的“蛇足”是成语“画蛇添足”的浓缩，比喻多余无用的事物。句③中“吹毛”是“吹毛求疵”的减省，句④中的“五十步”是成语“五十步笑百步”的减省，这几个成语的灵活运用使表意严密，表达生动。再如：
⑤有些干部，全无一点全心全意为人民服务的意识，只能与群众同甘，不能与群众共苦，完全一幅老爷相。
⑥披星而出，戴月而归。
⑦既然是公仆，就应该把百姓的温暖时刻挂在心上，而不能视人民之苦若无睹。
上述三句中的加点部分或将成语“分而治之”，如⑤把“同甘共苦”，⑥把“披星戴月”分开来用，组成工整的对称句，很有气势;或扩充，如⑦在“视若无睹”中间插入“人民之苦”用得贴切自然，准确恰当，收到了传情达意丰富、语言生动精彩的效果。
2.关于网络语言、文言词汇、外来语与口语
有的同学的习作中充斥着网络语言，什么“大虾”“表酱菜”“偶”“泥”等，让人不知所云。当然，语言是不断发展的，但写进文章的语言必须考虑到受众面。比如“下载”“粘贴”“伊妹儿”等已被人们普遍接受，作文中恰当使用也未尝不可，但千万把把习作当成了网络上的“帖子”。
恰当使用文言词语或句子，可以收到言简意丰、含蓄耐咀嚼的效果，前提是要控制好量，掌握好度。看下面的句子：
“三曰无中生有法，此等注水者胆子颇大，其业绩全凭一支神来之笔、一条巧舌“创”出，真可谓“人有多大胆，地有多大产”，哲学上讲要充分发挥人的主观能动性，此其效也。”(选自《业绩注水种种》)
文言词句的恰当使用，有很强烈的讽刺效果，读者仿佛看到了业绩注水者不以为耻洋洋自得的嘴脸。
也有的同学喜欢在习作中嵌些外语单词。这种做法不值得提倡。可能有的同学会说，郁达夫、鲁迅都曾在文中使用过外语，我为什么不能?名家使用外语除了少数是必须外，有时是因为暂时找不到合适的词语。只有用得恰到好处、天衣无缝，才能为文章增色，这就像完菜里放盐，千万别“咸”了。看下面的例子：
“郭博士又是幸运的，他终于有了可以专心干事的空间了，就凭他那“品正”，兴许几年后他会得个什么国际大奖，那岂不又是国人的荣光。那时，逸夫医院的领导一定会自豪地说：doctor郭，我们的!”(选自《谁来保护倔骡子》)
doctor在英文中既指博士，又指医生，用在这里很恰当;加上文中“绘形象式“的描写，有很强的讽刺效果，且耐人寻味。
在文中尤其是在议论文中适当使用口语，会使语言更活泼，议论更生动，文章会有很浓的杂文色彩。看下面的例子：
“如果真想让自己成为一个不被人指着后脖梗骂娘、不被人讥咒为“断子绝孙”的清白吏，还是眼睛朝下，多看看百姓多想想群众的好。有了这种想法，还用那“劳什子”的“政务公开”做甚?如果要“公开”的话，那绝不是为了作作“秀”给人看，而是为了时刻警示自己、时刻鞭策自己，千万别忘了自己是谁的儿子。”(选自《政务公开莫作秀》)
“指着后脖梗骂娘”“眼睛朝下”“别忘了自己是谁的儿子”都是口语，指出了搞假“政务公开”的后果、明确实实在在地搞“政务公开”所需要的态度。很形象，很有表现力。
3.注意句式的变换与和谐
不同文体需采用不同的句式。记叙文以散句、短句为主，说明文、议论文以整句长句为主。但不管哪种文体，都要注意句式的变化与结合，才可能让语言富有表现力，真正做到有文采。
看下面的句子：
“郭品正的悲哀就在于他偏偏不信这个邪，他是一只勇敢孤独的鹰，本能地张开铁翅冲向浓黑厚重的天幕;他是一株挺直的白杨，在以曲为美以欹为丽的梅林中不改本性。于是，天幕席卷了他，吞没了他;劲风摇撼着他，吹折了他。他是英雄，是一个“失败”的英雄，一个在“改革”中落马的悲情勇士。他的悲剧是性格悲剧还是社会悲剧?”(选自《谁来保护倔骡子》)
这段文字，长句与短句、整句与散句的变换与结合，有助于痛快淋漓的表达，整句不仅富有对称美和音乐美，而且具有恢弘大气的表达效果。
有的同学很喜欢在作文中大量使用排比。排比用得好，可以成为文中一道亮丽的风景。要注意以下几点：
A、排比不是单纯的语言形式问题，它与作者的“思想”密切相关
古罗马哲学家朗加纳斯说过：“美妙的措词，就是思想特有的光辉。”“思想宏通的人，语言自然宏通;卓越的语言永远属于卓越的心灵。”意思很清楚，思想活跃、开阔、缜密，语言自然优秀、活泼、大气、饱满。“宏通”的思想来自哪?俗话说“脑子越用越活”，这就要求每个同学不断提高自己的“思想”水平，对现实生活中的现象和问题要“敏感”即多动脑筋，力求获得深刻新颖的看法;然后选用最好的语言(如词语、句式、修辞等，“排比”只是其一)将其倾吐出来。开始可能感到难一些，但只要真正地下过几次功夫后就可以逐渐登堂入室了。下面的例子就是“思想”与“语言”结合得较好的典型：
①由此，我们还可以进一步想到，古人所说的用人如器，各取所长，也是不全面的。人的某些缺点换一个场所也就变成了优点。我们在用人时，既要看到他的长处，又要审视他的短处，有时甚至还可以来个缺点优选法呢?胆小的人不利于干开创性的事业，但当出纳会计贪污的可能性就很小;听力差的人是非少，搞档案管理却很恰当;吹毛求疵的人当领导，群众不欢迎他，但他可以成为一个称职的产品检验员;机械型的人管理图书、看护电话，可能很出色;夸夸其谈的人，你最好叫他当产品推销员……
例①所提出的“人的某些缺点换一个场所也就变成了优点”的观点不落凡俗。如果没有对生活深入的观察与深刻的思考，是不会得出这样的结论的。其与排比这个“外壳”珠联璧合，确实称得上是“美文”。
(责任编辑：欧阳青岚)
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