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2013年二轮高考作文复习指导

http://www.19mini.cn   2013-03-31 来源:互联网 作者:佚名 浏览:次  字号:T T T
摘要:【考纲解读】2012年考试大纲规定:能写论述类、实用类和文学类文章,表达运用 E。作文考试的要求分为基础等级和发展等级。具体要求是:1.基础等级(1)符合题意(2)符合文体要求(3)感情真挚,思想健康

【考纲解读】

2012年考试大纲规定:能写论述类、实用类和文学类文章,表达运用 E。作文考试的要求分为基础等级和发展等级。具体要求是:

1.基础等级

(1)符合题意

(2)符合文体要求

(3)感情真挚,思想健康

(4)内容充实,中心明确

(5)语言通顺,结构完整

(6)标点正确,不写错别字(注:每一个错别字扣1字,重复的不计)

2.发展等级

(1)深刻

透过现象深入本质,揭示事物内在的因果关系,观点具有启发作用。

(2)丰富

材料丰富,论据充实,形象丰满,意境深远。

(3)有文采

用词贴切,句式灵活,善于运用修辞手法,文句有表现力。

(4)有创新

见解新颖,材料新鲜,构思新巧,推理想象有独到之处,有个性色彩。

命题规律

1考查形式

研究2012的高考作文题目,大多数省市的考的是材料作文,命题加材料作文,山东近几年来的作文题目形式命题作文和材料作文交叉进行。估计明年还是命题作文或命题加材料作文。

2考查内容

研究近三年的高考作文题目,常考的角度如下:人生哲理,如冷热、远近、曲伸、一切都会过去与一切都不会过去等;人生观、价值观,如生命、奉献、幸福等;人与自然,如环保、自然对人的启发、人与自然和谐相处等;学会认识,如认识自己、自然、人生、社会等,如2012江西卷拥有什么的思考和福建卷运动中的赛跑与人生中的赛跑;理性分析,如感性和理性;人性理智、自我等,如2012课标全国卷船主与油漆工和大纲全国卷注意力不集中;传统美德,如礼貌、谦逊等;现实生活,如贫富、生存、奋斗、坚持等;人文关怀,如老人、残疾人、农民工等;为人处世,如宽容、帮助、表现自我等,如2012广东卷出生的时代和浙江卷坐在马路边鼓掌的人;读书做人如成熟、情操、品位等;对科技发展的认识如2012湖北卷科技的利与弊。

3命题趋势

(1)热点预测:2013年高考作文形式上仍然为命题作文、材料作文或命题加材料作文。命题范围会侧重以下几方面:①人格精神(爱心、追求、奉献、坚强、诚实);②情感关怀(亲情、友情);③传统道德(尊老爱幼、互帮互助、知恩图报);④科学思维(辩证、发展、创新);⑤人生态度(人生观、价值观);⑥人际关系(和谐关系、交流互助);⑦教育成长(文明、律己、尊重、执著、兴趣、习惯、方法);⑧敬畏自然(保护环境,万物和谐)

(2)趋势分析

关注命题作文与材料作文。

2012年高考阅卷者的声音

6月14日

审题意识一定要加强,这是两天来阅卷的最大感受。

在作文三个分项分中,内容分是头一个分数,它直接影响着后两个得分,所以许多老师称它为作文得分的“决定项”,而决定“决定项”得分高低的一个重要因素就是作文是否“符合题意”,一篇文章一旦脱离材料、偏离题意,作文将直接划为四类卷。两天来,不时出现一些文采飞扬、语言表达相当不错,但抛弃材料“另起炉灶”的作文,斟酌再三,阅卷老师只能将其打人四类,让人痛心不已。

6月17日

阅卷日程已过7天,优秀作文层出不穷,却也难以掩藏一些低级丢分现象,甚至个别“雷人制作”。

背离材料。虽然今年材料立意很明了,但仍有一些四类作文出现,分析其文,发现立意也源自材料,只是源流之别,离题甚远了。如果在作文中加入材料分析,与材料“拧”在一起,某种意义上可以纠偏。这也是一线教师应提醒学生的一个方面。

关键词不准。某些考生题意理解是对的,但作文关键词选择不准,或脱离原意,或过于宽泛,给人感觉如同雾里看花,总在中心立意区外徘徊,难以得到高分。

八股罗列。很多作文仅停留在材料的简单罗列和叙述上,缺乏起码的分析,更缺乏深入的理性思考,一线老师切忌只教套路,不教分析。阅卷中,那些能对事例进行思考和人情人理分析的文章,哪怕简单,也可获青睐,得到高分。

基调不高。少数考生讨论社会热点或弊端,只顾发泄,却忘了成文的要素——健康。

字数不足。阅卷要求明确:不足400字得l0分左右。每少50字扣一分。可见,400字是考场作文最低限。另外,考场上实在无法完成作文时,应尽量加上结尾,可把损失降到最低。 不会分层。部分考生使用三段论,或自然段超长,开头过于繁琐。

卷面不清。涂抹成黑疙瘩时而有之,这是对高考的不尊重。

标点洋化。与英语中的标点使用不加区分,一点到底。

(责任编辑:欧阳青岚)

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