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全国百所名校高考语文最新语文模拟试卷作文精选及例文点评

http://www.19mini.cn   2013-02-25 来源:互联网 作者:佚名 浏览:次  字号:T T T
摘要:全国百所名校高考语文最新语文模拟试卷作文精选及例文点评

16.请以“掌声”为话题写一篇文章,所写内容必须与“掌声”有关。要求:立意自定,文体自选,题目自拟,字数不少于800字。

[思路点拨]这个话题作文只要写作的内容与“掌声”有关即可,不必考虑前边的引导材料。“掌声”有形象直观的,有抽象隐含的;有真诚的,有虚伪的……可从正面给以赞赏,可对不良的进行指责(如有的通过新闻媒体给政府机关唱赞歌、粉饰太平等);可以从历史文化、封闭自己方面谈不给以掌声,可以从人的精神生活、思想观念方面点明需要给点掌声。此话题可以从“掌声”的内涵(尊重、善待、支持、信任、鼓励、关爱、自信等)是什么、为什么要给以掌声(谈其作用)、怎样给以掌声(要把握对象、火候等,恰如其分,适时地给以掌声)等方面进行写作,并挖掘其深意。

[例文]

“掌声”说明书

赵有成

“掌声”一药乃本公司吸收古今中外千百年来医药之精华,兼容几十味中西名贵药材研制而成。本药自上市以来,获得好评如潮,短短几年,已使数万里患者重获健康。

[名称]掌声(英文名:applause)。

[成分]尊重、信任、鼓励、支持、善待、关爱、贡献、自信等几十味中西名贵药材。

[功能与主治]生活中过分地不相信自己(即生理学上俗称的自卑)以及由此而产生的症候群。例如:心烦、意乱、胆小、脸易红、怕人、在生人面前表现拘谨、言谈不放松等症状,本药对此都有很好的疗效,尤其对那些久治不愈,或是愈后易复发的患者,疗效更为显著。另外,生活中过分自大、自负,目中无人,不可一世,爱出风头等患者,服用本药品的副作用很大,忌服。

[用法与用量]由于此药是经各味名贵药材均精心配制的,用量必须进行严格控制,一般一个疗程便可基本痊愈。轻微自卑患者应在家长或朋友的指导下酌量使用,两天一次;而病症较重的患者,应该适量增加用量。少儿应该在家长与医生的叮嘱下用药,切忌过量用药,以免发生病变,例如:由自卑变为自负。

[保存]应该用有色陶瓷瓶装入密封,保存在阴暗处,以免受外界影响变质、挥发,丧失药效,使患者加重病情,或造成意想不到的危害后果。

[注意]由于本品的各种药材人人身上都具备,虽然含量不同,但各药材再生能力强,易于转变。更需注意的是:此药品切忌滥用。由于每个人对药品的吸收能力有所不同,故用药后应密切观察病人在24小时内的症状表现。若出现明显的过敏反应,如爱说大话,言语傲慢、手舞足蹈、唾沫飞溅等,此乃典型的药后过敏反应;但不必担心,只要患者继续服用“掌声”一个疗程,以前服用“掌声”所带来的副作用会逐渐消失。

最后,我代表我公司并携全体员工,对您选择我们的这种新药表示祝贺和感谢。希望本要能够药到病除,为广大患者解除病痛的折磨。本公司郑重承诺,此药品不含兴奋剂,望患者认准防伪标志,到正规大医院投医、购药。

××心理学制药公司

[点评]这篇文章是有创新的,也可以说是化平淡为神奇的一篇佳作。作者能避开常规的写法,采用药品说明书这一特有的文体样式,把“掌声”这一具有特殊意义的话题诠释得美不胜收,“掌声”的内涵也解释的深刻而富于意蕴,意义的挖掘,使文章形神兼备、意趣横生。可以说文章所及材料是常见的,但在这里就显得新鲜;见解也是一般的,但在这里就显得新颖;构思并非独到,但在这里就显得心巧。其关键就是将蕴含个性思想的内容与这种特有的形式进行了巧妙的创新融合。这就是创新的效果、创新的收获。

17.阅读下面的材料,然后按要求作文。

①最新的一项社会调查表明:13到17岁的中学生中,大约有30%的人承认有关系密切的异性朋友,其中7%至8%的学生承认自己有早恋行为。

②2005年暑期,笔记对长沙市一中学的“课桌文化”进行调查,共搜集83条,内容涉及学生学习和生活的各个方面,其中最多的是关于男女生的彼此爱慕,共41条,占总数的49% 。

笔者在洛阳市一重点高中食堂看到,许多高中生就餐时不习惯排队,而

是一齐向前拥;食堂备放的垃圾箱里,没有多少东西,而食堂门口,自来水水池中却有许多剩余的饭菜。

④阜阳市一重点高中,学生习惯用塑料袋提示各种食品,吃过后随手扔到地面生,风一吹,校园内白色塑料袋乱飞。

“早恋”“课桌文化”“挤食堂”“白色垃圾”这些现象,你所在的学校有吗?你是怎样看待的?请以“校园现象”为话题写一篇文章。

[思路点拨]这是一个贴近学生生活和心灵的话题,学生容易写出真情实感。需要注意的是,话题材料只是一个引子,所列举的都是校园中的消极的现象,但考生写作时完全可以不这样写,甚至换一角度从积极的方面来写“校园现象”也是可以的。无论是从积极还是从消极的方面来写,都要透过现象看本质,要能够通过现象的分析,洞悉生活的本质,对校园精神文明建设提出积极的建设性的建议。当然写师生之间、同学之间,教师与工友之间的纯洁的友情,演绎真情故事,也应该属于“校园现象”这一话题的写作范围。

(责任编辑:欧阳青岚)

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