2014年北京市房山区语文中考二模阅读题：
长城
鲍昌
①因为深秋的季节已至，下山的时候已晚，我看见落日熔金，照得你如火嫣红。在猎猎西风扑剌下，砖缝间的野草开始黄枯，基石下的酸枣变了颜色。这时，听不见秋虫之低吟，却在仰天一瞥时，看到了黄云间的归鸿。
②那是沿循昭君出塞的老路吗?那是飞向苏武牧羊的北海吗?在伫立的凝思中，我想象那飞鸿乃是悠悠岁月的见证。曾几何时，黑云掩没了月色，雨雪纷纷地袭来，胡马长嘶，觱篥(音bìlì，汉代从西域传入的一种管乐器)哀鸣，狼烟在山头升起，矢刃在石间摧折;当将军战死、燕姬自刎、旌旗横倒、死尸相撑，战场上的一切声音沉寂之后，只有红了眼睛的野犬在吞噬谁家的“春闺梦里人”了。
③所以我说，你是一卷凄婉的历史，长城!
④于是，在人们的一种执拗的幻想里，你被建造出来。那是自我保护、自我心理平衡的幻想。墙高六七米，墙厚四五米，随山就坡，险峻万状，自渤海之滨，夐绝荒漠，蜿蜒竟达六千七百公里。戍楼高耸，斥堠(chì hòu,瞭望敌情的土堡)连绵。你用一座座雄关，卡住咽喉古道，构成北门锁钥。这使得互市的商旅，为之蹙眉;却又使历代的皇帝心中安泰，他们自以为统治下的“中央之国”固若金汤，无求于人，万寿无疆。
⑤所以我说，你又是民族封闭的象征，长城!
⑥但幻想毕竟是幻想，封闭终不能封闭。几多和番公主的幽魂，带着环佩的响声在月夜中归来了。几多寒霜冻硬的弓弦，射出了断喉的利箭。蓟门被踏平，燕台被摧垮，呼啸着风声的宝剑，掀翻了太液秋波。由是人们发现：边墙不再是屏障，紫塞(注：指长城)不再是嵚崎(qīn qí险峻)。它变得可笑，仿佛受尽了时间与空间的嘲弄。在风沙剥蚀下，它过早地衰老了。
⑦所以我说，你是一个文化愚钝的标志，长城!
⑧正因为如此吧，现在你敞开胸襟了。你毫不羞怯地迎来了四面八方的亿万游人。他们之中有总统，有商人，有教师，有学生，有开心的演员与体育明星。照相机咔嚓咔嚓响着，但响声又被哗哗的笑声淹没。我不知道他们各自的目的，但是他们来了，来了。他们的来使你显得十分开放，而又充满自信。我看到一位风姿潇洒的外宾，踏上烽火台的顶端，向什么人频频飞吻，接着高举双臂，做成一个V字，仿佛向着美好的未来，发出爽朗的笑声。
⑨哦，长城!我不知你对此作何感想。你那虽然古老但仍坚固的躯体，愿意接待异域殊方的杂色人流吗?你能承受住历史的再冲荡和新世纪的胎动吗?
⑩你不语。你扎根的纠墨(注：绳索。这里形容俯瞰群山像粗大的绳索)群山不语，并晴洁气爽的长天也不语。
⑾但人们告诉我：外层空间能看到的地球上惟一的人工痕迹，就是你呵，长城!
1.阅读全文，把下面的内容补充完整。(4分)
①→追溯(否定)长城的建造初衷→②→担心长城的今天开放
2.结合上文，从内容上说说最后一段划线句的表达作用。(4分)
答：
3.文章使用了第二人称“你”来称呼长城，结合全文分析，使用这种称呼的好处。(不超过150字)(7分)
答：
2014年北京市房山区语文中考二模阅读题《长城》参考答案：
1①回想长城的战争历史 ②遗憾长城的惨遭践踏
2.①运用议论、抒情的句子，作者评价了长城的伟大，由此引发了民族自豪感。(2分)
②写出了长城愿意接受异域殊方的开放精神、能承受开放冲荡的自信。(2 分)
3.本文使用第二人称“你”来称呼长城，把长城拟人化，如同与一位老者面对面交谈，娓娓道来。对历史中的长城做出评价： “你是一卷凄婉的历史”“你又是民族封闭的象征”“你是一个文化愚钝的标志”;又谈了对现实中长城的看法，“现在你敞开胸襟了”，认为中华民族只有放眼世界才能不断发展，显示了民族自豪感。用第二人称体现了作者对长城认知的不断变化，便于作者直接抒情。
(责任编辑：欧阳青岚)
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