5.结合文意，解释两个“特殊”的含义。
第2段中粗体字的“特殊”：_______________________
第7段中粗体字的“特殊”：_______________________
6.本文第2段中画横线的语句使用了什么修辞方法?有怎样的表达作用?
修辞方法：________________________________________。
表达作用：________________________________________ 。
7.本文第4段中加点的“总是”有怎样的表达作用?
____________________________________。
8.阅读第6段中画线的句子，选出对其深刻含义理解不正确的一项，将它的字母写在括号内。（ ）
A.我感受到老人的鼓励是她用心演奏的真正的音乐，它美妙动听，令人感动。
B.我感受到老人的良苦用心真诚而情深意浓，好比音符从心中缓缓流淌，我感激不尽。
C.我感受到老一辈音乐家对青年人成材的渴望和期盼，对事业的执着，我无比崇敬。
D.我感受到老人演奏的音乐是那么美妙动听，这乐曲回荡在小树林，打动了我的心。
你做对了吗？
【参考答案】
1.ABCD
2.A
3.我不敢在家练琴，找到了可以练琴的小树林。结果是：我成了一名真正的小提琴手。
4.自信 刻苦
5.第2段加粗的“特殊”：这里指在沮丧和灰心时，老人尽管耳聋却愿意听我拉琴，给我勇气。第7段中加粗的“特殊”：这里指老人为给我鼓励而不聋装聋，使我坚持拉琴，终于成材。
6.比喻 作用：将老人的话比作诗，生动形象地写出老人的话入耳动听，意味深长，唤起了我的自信，给了我美好的感受。
7.“总是”是“一直是”、“一向是”的意思，这里是说老人每天都来看我拉琴，从不间断，表现了老人对我发自内心的关爱和殷切期望。
8.D
(责任编辑：欧阳青岚)
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