(一)古诗文阅读(9～14小题，共16分)
【甲】亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也;亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、袆、允之任也。
【乙】夫君之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才①，非志无以成学。淫慢②则不能励精，险躁③则不能治性。年与时驰，意④与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!——诸葛亮《诫子书》
①广才：增长才干。②淫慢：放纵懈怠。③险躁：轻薄浮躁。④意：意志。
9.解释下列加点词的意思。(4分)
(1)后值倾覆：( ) (2)遂许先帝以驱驰：( )
(3)静以修身：( ) (4)悲守穷庐：( )
10.翻译下列句子。(4分)
(1)受任于败军之际，奉命于危难之间。
(2)非学无以广才，非志无以成学。
11.用“/”划分朗读节奏(各划一处)。(2分)
(1)咨臣以当世之事 (2)险躁则不能治性
12.对甲乙两文分析有误的一项是(2分)
A.甲乙两文都是诸葛亮脍炙人口的名篇。甲文集叙事、议论、抒情为一体，忠心可鉴;乙文则循循善诱，谆谆教诲，期待殷切。
B.甲文骈散结合，句式整齐，刚柔相济，富有音韵美;乙文则以骈句为主，句式对称，整齐和谐，富有韵律美。
C.甲文内容丰富，情深辞切，追述先帝的知遇之恩，启发后主励精图治;乙文是一封语言质朴的家书，表明作者望子成龙，愿其达官显贵。
D.甲文可以看出作者心忧汉室，劝后主广开言路，纳谏治国;乙文体现作者情操高洁，教育儿子修身养性，淡泊明志。
13.乙文中“年与时驰，意与日去”有着强烈的画面感，请根据自己的理解，简要赏析“驰”和“去”两个字的表达效果。(2分)
14.诸葛亮神机妙算，足智多谋，几乎是神的化身。你了解的诸葛亮还具有哪些可贵品质?他的这些品质给了我们什么启示?(请任写两点谈启示)(2分)
参考答案：
9.(1)遇到，正好碰到(2)比喻奔走效力(3)用来(4)穷困之人居住的房屋(每小题1分)
10.(1)在战事失败的时候(我)接受了任命，在危急患难之间(我)受到委任。(译对“受任”“于”两个核心词给1分;译对“奉命”“危难”两个核心词给1分)
(2)不学习就不能增长才干，不坚定志向就不能成就学业。(译对“非学”、“广才”给1分;译对“非志”、“成学”给1分)
11.(1)咨臣/以当世之事 (2)险躁/则不能治性 (每小题1分)
13.“驰”与“去”生动形象地描绘了时光流逝速度之快，一去不复返的状态，告诫儿子珍惜光阴，坚定意志。(能写出“驰”与“去”所形容的状态及表达效果，意思接近即可)
14.忠心耿耿，知恩图报，心系家园，以天下为己任，教子修身明志，重视德行等。
现实意义:现代社会有些孩子不知感恩，诸葛亮知恩图报的品质是一种美德，令人敬佩。
诸葛亮爱家爱子、重视孩子德行的情怀令人感动，等。(写两点品质给1分，同时谈出启示给满分)
《出师表》《诸葛亮传》中考阅读真题及答案(2018年四川省宜宾市中考题)(一)阅读下面文字，完成11—12题。(5分)
【甲】
出师表(节选)
诸葛亮
先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
【乙】
诸葛亮传(节选)
陈寿
诸葛亮之为相国也，抚百姓，示仪轨①，约②官职，从权制③，开诚心，布公道;尽忠益时者虽仇必赏，犯法怠慢者虽亲必罚，服罪输情④者虽重必释，游辞巧饰者虽轻必戮⑤，善无微而不赏，恶无纤而不贬;庶事精练⑥，物理其本⑦，循名责实，虚伪不齿;终于邦域之内，咸畏而爱之，刑政虽峻⑧而无怨者，以其用心平而劝戒明也。
(选自《三国志》)
【注释】①仪轨：礼仪法度。②约：省减。③权制：合乎时宜的制度。④服罪输情：认罪并表示悔改。⑤戮：这里指“处罚”。⑥庶事精练：精通各类政事。⑦物理其本：治理百姓从根本上入手。⑧峻：严厉。
11.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(3分)
刑政虽峻而无怨者，以其用心平而劝戒明也。
12.请概括甲文中诸葛亮给后主刘禅提出的两条建议，并写出乙文中分别与之对应的语句。(2分)
参考答案：
11.刑法政令虽然严厉，但人们却没有怨恨，是因为他用心公平而劝诫明确清楚。(“以”“明”各1分，句意1分)
12.(1)广开言路;“开诚心，布公道”。(1分)(2)赏罚公正分明;“尽忠益时者虽仇必赏，犯法怠慢者虽亲必罚”“善无微不赏，恶无纤不贬”(1分，两句任答一句均可)。
C.又何间焉(参与) D.先帝不以臣卑鄙(品行恶劣)
《出师表》中考阅读真题及答案(2017年湖北省十堰市中考题)
三、古诗文阅读(16分)
(一)阅读《出师表》选段，根据要求回答问题。(12分，每小题3分)
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也;亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
19.下列句中加点词语意义和用法完全相同的一项是
A.此后汉所以倾颓也 此臣所以报先帝而忠陛下之职分也
B.此悉贞良死节之臣 悉以咨之
C.先帝不以臣卑鄙 咨臣以当世之事
D.恐托付不效 愿陛下托臣以讨贼兴复之效
【答案】B
【解析】B两个“悉”都是全、都的意思;A表原因/用来---的事;C因为/把;D取得成效/职责。
【考点定位】理解常见文言实词和虚词在文中的含义。能力层级为理解B。
20.用现代汉语翻译下面的句子。
先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
【答案】先帝在世的时候,每次跟我谈论这些事情,没有一次不对桓、灵二帝的做法感到叹息痛心遗憾的。
【解析】本题考查学生对文言句子的翻译能力。句子翻译也是文言文阅读的一个常考题型，翻译句子时，要注意抓住句中的关键词句，把关键词句翻译准确，另外，还要注意对特殊句式的翻译，尽量做到通顺、流畅，表意清晰。句中重点词语有“每”“尝”“恨”等。
【考点定位】理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。
21.下面对选文理解分析不正确的一项是( )
A.“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”是陆游对本文的评价，也是诗人对诸葛亮忠诚人格的肯定。
B.“此臣所以报先帝而忠陛下之职分也”中的“此”指“奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都”。
C.选文第一段将先汉、后汉对比，借古鉴今，对后主提出了“亲贤臣，远小人”的谏言。
D.选文第二、三段，诸葛亮追忆往事、剖明心迹，根据刘备遗诏“汝与丞相从事，事之如父”，以长辈的身份用苛刻的语气要求后主励精图治、自重自强。
【答案】D
【解析】D项“以长辈的身份用苛刻的语气”错误，应为“以大臣的身份用恳切的言辞”。
【考点定位】理解文言文内容要点。能力层级为理解B。
22.《出师表》和《邹忌讽齐王纳谏》都涉及臣子向君主进言，请你结合文章内容分析诸葛亮
和邹忌在进言方式上有何不同。
【答案示例】《出师表》是诸葛亮给后主的表章，向后主提出三条建议和北伐决策，表达了对刘氏父子的忠诚，直陈心迹，言辞恳切;《邹忌讽齐王纳谏》中，邹忌以家庭小事设喻，劝谏齐王广开言路，含蓄委婉，易于接受。
【解析】《出师表》直陈心迹(直谏)，言辞恳切(1分);邹忌用讽谏的方式进言(1分)能结合文章内容谈，给1分。(共3分)。
【考点定位】分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C
《出师表》中考阅读真题及答案(2017年广东省中考题)(一)(10分)
出师表
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎;陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言。深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。
今当远离，临表涕零，不知所言。
6.解释下列加点词语在句子中的意思。(3分)
(1)躬耕于南阳( ) (2)夙夜忧叹( )
(3)则责攸之、祎、允等之慢( )
【(1)躬：亲自(2)夙：早晨(3)慢：怠慢】
7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯
(2)此臣所以报先帝而忠陛下之职分也
【(1)在乱世中苟且保全性命，不希求在诸侯中显身扬名。(2分)关注点：苟全、闻达、两个“于”、句子通顺;错漏1处扣1分，扣完2分为止。(2)这就是我用来报答先帝、效忠陛下所应尽的分内之事。(2分)关注点：所以、报、职分、句子通顺;错漏1处扣1分，扣完2分为止。】
8.下列对文章的分析理解，不正确的一项是(C)(3分)
A.《出师表》是诸蔼亮北伐前写的奏章，劝勉刘禅广开言路，赏罚分明，亲贤远佞，表现了他对蜀汉的忠诚。
B.诸葛亮追述三顾草庐的往 事，既表达了对先帝知遇之恩的由衷感激，也希望后主能够效法先帝，知人善任。
C.“故临崩寄臣以大事也”中的“大事”，指“五月渡泸”、“北定中原” 、“庶竭驽钝”、“兴复汉室”和 “还于旧都”等。
D.选文结尾，作者先表明伐魏兴汉的决心，然后交代出师后的朝政事宜，谆谆告诫后主要善纳雅言。
(责任编辑：欧阳青岚)
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