《送东阳马生序》中考阅读试题及答案汇编

　　阅读选文，完成下列小题。

　　【甲】

　　余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。

　　【乙】

　　见足下①题字，以为是必磊落人也。如是已逾年,恨未识足下面耳。庭坚少孤,窘于衣食,虽早知从先生长者学问,而偏亲②白发,不得已而从仕。故少之日得学之功十五,而从仕之日得学之功十三，所以衰懦不进,至今落诸公之后也。窃观足下天资超迈,有亲以为之依归,春秋未三十若刻意于德义经术当不止此耳。非敢谓足下今日所有不足以豪于众贤之间，但为未及古人,故为足下惜此日力③耳。

　　(节选自《黄庭坚集·答李几仲书》，有删改)

　　【注释】①足下：敬称，您。②偏亲：黄庭坚父亲早亡，而母亲在世，故称偏亲。③日力：岁月。

　　7. 下面句子中加点词意思或用法相同的一组是( )

　　A. 窘于衣食 皆以美于徐公

　　B. 故少之日得学之功十五 公问其故

　　C. 而从仕之日得学之功十三 所识穷乏者得我与

　　D. 有亲以为之依归 吾谁与归

　　8. 请用现代汉语翻译下面句子。

　　(1)见足下题字，以为是必磊落人也。

　　(2)如是已逾年,恨未识足下面耳。

　　9. 请用“/”给下面的句子断句。(断两处)

　　春 秋 未 三十 若 刻 意 于 德 义 经 术 当 不 止 此 耳。

　　10. 【甲】【乙】两文都出自文学前辈写给年轻人的文字。依据选文回答问题。

　　(1)【甲】文表现了宋濂怎样的优秀品质?(请用自己的话概括)

　　(2)【乙】文中黄庭坚指出李几仲在学业上的差距是_______，对他提出的希望是_______。(请用自己的话概括)

　　【答案】7. D 8. (1)我看见您题写的宇，认为这一定是光明磊落的人。

　　(2)像这样已经过了一年，(我)很遗憾没有和您见面。

　　9. 春秋未三十/若刻意于德义经术/当不止此耳。

　　10. (1). (1)宋濂：勤奋好学;诚信。 (2). (2)学业上没有古人优秀;珍惜时间(努力学习)。

　　【解析】甲文选自《宋学士全集》 作者：宋濂 年代：明

　　乙文选自《答李几仲书》 作者：黄庭坚 年代：北宋

　　参考译文：

　　(甲)我年幼时就爱学习。因为家中贫穷，无法买书来看，常向藏书的人家求借，亲手抄录，约定日期送还。天气酷寒时，砚池中的水冻成了坚冰，手指不能屈伸，我仍不懈怠。抄写完后，赶快送还人家，不敢稍稍超过约定的期限。因此人们大多肯将书借给我，我因而得以看遍许多书籍。

　　(乙)看到您的题字，认为写这些字的人一定是光明磊落的人。就这样过了一年，很是遗憾没有当面认识您罢了。庭坚我小时候就没有了父亲，吃的穿的都很穷困。即使知道应该早些向先生请教学习知识，然而母亲老迈，不得已就先做了官。所以年轻的时候，能够在学习上用的功夫不过十分之五，而做了官的时候，能够学习的功夫就有十分之三了。所以我的学问就衰退不进步，至今落后在各位之后了。我私下看您的天资超强，上有双亲可以依赖。年龄还没有到三十岁，如果在道德和学问上多下些功夫，所达到的高度不仅仅是这样吧。不是敢说您现在所拥有的成就，不值得在众豪杰众称贤，但还是没有达到古人的高度，所以为您的时光和功力感到惋惜啊。

　　7. 此题考查一词多义。文言文中有一些词是一词多义，要确定它在句子中的意思，就要根据上下文的内容来考虑。在平时文言文的学习中，要特别重视并掌握这类一词多义的单音节词。A.在……方面/比;B.因此/原故;C.得到/通“德”，感激;D.都是“归依”的意思。

　　8. 本题考查的是对文言句子的翻译。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，无论是哪种方法，都应做到：忠实原文、语句通顺、表意明确、语气不变、符合现代汉语语法规范。翻译句子时，要注意重点词语，一定要翻译到位。注意以下关键词语的意思：“题”，题写;“以为”，认为;“如是”，像这样;“恨”，遗憾。

　　点睛：翻译文言句子是文言文的一个重要考点。翻译句子要把握的原则：1.语句通顺，成分完整。(注意翻译省略主语宾语时要补充完整，并添加括号。)2.落实字词，直译为主，意译为辅。方法是：吃透课内文言文，反复诵读，熟练掌握，再适当拓展。

　　9. 本题考查学生划分文言句子节奏的能力。有以下六种情况注意停顿：主谓之间要停顿;谓宾之间要停顿;谓语中心语和介宾短语之间要停顿;关联词后面要停顿;总领性词语后面要停顿。根据句意“年龄还没有到三十岁，如果在道德和学问上多下些功夫，所达到的高度不仅仅是这样吧”来划分即可。

　　10. 本题考查的是对课文内容的理解。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可。(1)宋濂记叙了自己幼时家贫无书，借书、抄书，“计日以还”的经历，表现了宋濂的勤奋好学、诚信。(2)根据“非敢谓足下今日所有不足以豪于众贤之间，但为未及古人，故为足下惜此日力耳”的意思“不是敢说您现在所拥有的成就，不值得在众豪杰众称贤，但还是没有达到古人的高度，所以为您的时光和功力感到惋惜啊”，可知黄庭坚指出李几仲在学业上的差距是学业上没有古人优秀，对他提出的希望是珍惜时间，努力学习。

　　(二)阅读下面的文言文选段，完成12～15题。(17分)

　　【甲】当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 (节选自《送东阳马生序》)

　　【乙】余幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富，往借不与，归而形诸梦。其切如是。故有所览，辄省记。通籍后，俸去书来，落落大满，素蟬灰丝，时蒙卷轴。然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也!

　　今黄生贫类予，其借书亦类予。惟予之公书与张氏之吝书若不相类。然则予固不幸而遇张乎?生固幸而遇予乎?知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。为一说，使与书俱。(节选自《黄生借书说》)

　　12.下列各项中的加点词意义相同的一项是( )(3分)

　　A.至舍，四支僵劲不能动 便舍船，从口入。(《桃花源记》)

　　B.媵人持汤沃灌 赴汤蹈火(成语)

　　C.故有所览，辄省记 吾日三省吾身(《论语·学而》)

　　D.为一说，使与书俱 全石以为底(《小石潭记》)

　　13.下列各项中的加点词意义与用法不相同的一项是( )(3分)

　　A.当余之从师也 惟予之公书与张氏之吝书若不相类

　　B归而形诸梦 乃摘而藏之，又备经年裹物之用(《芙蕖》)

　　C.以衾拥覆，久而乃和 以残年余力，曾不能损魁父之丘(《愚公移山》)

　　D.然则予固不幸而遇张乎 然则北通巫峡，南极潇湘(《岳阳楼记》)

　　14.将下列句子翻译成现代汉语。(8分)

　　(1)寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。

　　(2)然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也!

　　15.【甲】【乙】两文都运用了何种写作手法?试作具体分析。(3分)

　　【答案】

　　(二)

　　12.(3分)B

　　13.(3分)C(C项“以”，介词，分别为“用”和“凭借”之意)

　　14.(8分)(1)(4分)(我)住在旅舍里，主人每天供应我两顿饭，没有新鲜肥美的东西可以享受。(“寓逆旅”“日再食”“鲜肥滋味”各1分，句意正确1分)

　　(2)(4分)这以后我才感叹借书的人用心专一，而小时候的时光是多么地值得珍惜啊!(然后”“为”“可惜”各1分，句意正确1分)

　　15.(3分)两文都运用了对比手法。(1分)甲文重点将自己从师学习时条件之艰苦与同舍生的奢华作对比;(1分)乙文既有“我”借书读之专与藏书多而读书少的对比，也有黄生与自己在借书这件事上彼此不同遭遇的对比。(1分)

(责任编辑：欧阳青岚)