《邹忌讽齐王纳谏》阅读题及答案汇编

《邹忌讽齐王纳谏》阅读题及答案（十八）（贵州毕节市）：

　　1.《 邹忌讽齐王纳谏》 选自《 》 。(l 分)

　　2.解释下列句中加点词语的意思。(2分)

　　(1)闻寡人之耳者 ( )

　　(2)时时而间进( )

　　3.把下列句子翻译成现代汉语。(2 分)

　　群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。

　　4.齐王虚心纳谏表现在哪些方面?收到了什么效果?请用自己的话表述出来。(4分)

　　答：

　　5.邹忌成功说服齐王的故事，对我们今天的人际交往有什么启示?(至少写出两条)( 2 分)

　　答：

参考答案：

　　1.《战国策》(1分)18、(1)使……听到(2)间或，偶然(共2分)

　　2.所有大臣、官吏、百姓，能够当面指责我的错误的可得到上等奖赏。( 2 分)

　　3.①齐王称赞邹忌的建议很好。并立刻下令：臣民们凡能指出君王错误的，都能得到奖赏，并根据提意见的方式设立奖赏等级。②群臣纷纷进谏。一年后，人们都找不到意见可提。燕赵韩魏都纷纷来齐国朝见。( 4 分。每问2 分)(意思接近即可)

　　4.①说话要注意对象。②说话要讲究方式方法。(2 分)

《邹忌讽齐王纳谏》阅读题及答案（十九）（绍兴市中考题)：

　　1.解释下列句中加点的词。( 4 分》

　　①臣之妻私臣( )

　　②群臣吏民能面刺寡人之过者( )

　　③王之蔽甚矣( )

　　④能谤讥于市朝，闻寡人之耳者( )

　　2.用现代汉语翻译文中画线的句子。(3 分)

　　期年之后，虽欲言，无可进者。

　　3.用你自己的话说说邹忌是用什么方法成功说服齐王的。( 3 分》

参考答案：

　　1.①偏爱 ②指责 ③(受)蒙蔽 ④使……听到;传

　　【 评分标准】 共4 分。每一小题1 分。

　　2.一年以后，即使想要进谏，也受什么可说的了。

　　【 评分标准】 共3 分。须落实“期”“虽”‘进”的意思。

　　3.邹忌采用设喻说理的方法，言辞委婉地进行劝说，既不失对齐王的敬重，又使之受到启发，明白道理，并愉快地接受了意见。

《邹忌讽齐王纳谏》阅读题及答案（二十）（天津中考题)：

　　1.加点词语解释，不正确的一项是( )

　　A.臣之妻私臣 私：偏爱

　　B.群臣吏民能面刺寡人之过者 刺：指责

　　C.闻寡人之耳者 闻：使……听到

　　D.时时而间进 间：间接

　　2.下面句子中的“于”字解释为“在”的一项是

　　A. 皆以美于徐公

　　B. 四境之内莫不有求于王

　　C. 能谤讥于市朝

　　D. 皆朝于齐

　　3.下面这个句子朗读时停顿正确的一项是( )

　　A.今齐地方/千里，百二十城

　　B.今齐地/方千里，百二十城

　　C.今齐/地方/千里，百二十城

　　D.今/齐地方/千里，百二十城

　　4.下面对选文的分析不正确的一项是( )

　　A.第一节文字写邹忌以切身经历设喻，讽谏齐王除弊纳谏。

　　B.第二节文字写齐王纳谏的态度和措施，以及纳谏后取得的巨大成效。

　　C.“王之蔽甚矣”中的“蔽”指齐王接受“私王”“畏王”“有求于王”者的蒙蔽。

　　D.邹忌敢于直言进谏，这是齐国能“战胜于朝廷”的根本原因。

参考答案：

　　1.D 2.C 3.B 4.D

　　【结束语】课内文言文阅读并不难，主要考察学生对词义理解、句子翻译和节奏把握、对内容的理解。其中联系生活实际，个性化感悟是近几年文言文中考种常见的题型之一，属于课内文言文阅读的拓展迁移，是难点。要在理解文章内容、把握文章主旨及作者观点态度的基础上，能联系社会、生活的实际和个人认识，对文章做出评价，阐发个性化的有创意的阅读。学生如能扣住观点，说出自己的感悟，并能联系生活实际，扣原文主题进行解答，这类题阅读题解答起来也不算困难。

(责任编辑：欧阳青岚)