《邹忌讽齐王纳谏》阅读题及答案汇编

《邹忌讽齐王纳谏》阅读题及答案（十四）

　　【甲】子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之;舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之;舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之——此为何若人?”

　　王曰：“必为有窃疾矣。”

　　子墨子曰：“荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也，为与此同类。”

　　王曰：“善哉。……”

　　——《公输》

　　【乙】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”

　　王曰：“善。”

　　——《邹忌讽齐王纳谏》

　　1.解释下列句中划线词的意思。（2分）

　　① 此为何若人

　　②私我也

　　2.下列句中划线词的意思相同的一项是（ ）（2分）

　　A.荆之地方五千里  孰视之

　　B.邻有敝舆而欲窃之  臣之客欲有求于臣

　　C.徐公何能及君也  及鲁肃过寻阳

　　D.胡不见我于王  皆以美于徐公

　　3.把下面句子翻译成现代汉语。（2分）

　　臣诚知不如徐公美。

　　4.课文内容理解填空。（2分）

　　两篇选文都充分体现了劝说艺术。墨子使用的是__________方法，陷楚王于自相矛盾境地;邹忌使用的是__________的方法，将自己妻妾客人皆怀私心美言于己，与齐王宫妇大臣国人莫不私心蒙蔽于他作比，从而达到了劝谏齐王广开言路的目的。

　　5.墨子和邹忌都使“王曰：‘善’”，由此，从口语交际的角度谈谈你的感受。（2分）

参考答案：

　　1.①什么样的。②偏爱。(2分)

　　2.B (2分)

　　3.我确实知道自己不如徐公美。(2分)

　　4.类比(逻辑推理);设喻说理。(2分)

　　5.在劝说别人的时候，要讲究一定的方法技巧。(意对即可，2分)

分析：

　　1.此题考查学生对文言实词的理解能力，结合具体语境理解词义即可，有时还要注意词语的特殊用法。

　　2.B项中“欲”的意思都为“想要”。

　　3.本题考查学生翻译文言文的能力。要求具有落实重点词语的能力，不能遗漏，同时要与上下文连贯，有时还要补出省略的主语，同时要抓住其中的关键字。

　　4.本题考查劝说的方法。结合文章的内容做具体的分析即可。

　　5.本题是一道开放题。只要说出“类比(逻辑推理);设喻说理”这两种劝说方法的好处即可。

《邹忌讽齐王纳谏》阅读题及答案（十五）

　　邹忌讽齐王纳谏(13分)

　　于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，巨之妾畏臣 ，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之巨莫不畏王.四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”

　　王曰：”善。”乃下令：“群巨吏民能面刺寡人之过者，受上赏;上书谏寡人者，受中赏;能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。” 令初下，群臣进谏，门庭若市;数月之后，时时而间进;期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

　　1.解释下列句中划线词语的意思。(4分)

　　(1)今齐地方千里 (2)王之蔽甚矣

　　(3)闻寡人之耳者 (4)时时而间进

　　2.下面句子中与“皆以美于徐公”中的“于”字用法相同的一项是( )(3分)A.公与之乘，战于长勺 B.万钟于我何加焉C.直通豫南，达于汉阴D.其受之天也，贤于材人远矣;

　　3.把下列句子翻译成现代汉语。(3 分)

　　期年之后，虽欲言，无可进者。

　　4.邹忌成功说服齐王的故事，对我们今天的人际交往有什么启示?(至少写出两条)(3分)

参考答案：

　　1.(1)方圆 ，面积 (2)因受蒙蔽而不明(3)使……听到(4)间或，偶然 (4分)

　　2.D(3分)

　　3.一年以后，即使想要进谏，也没什么可说的了。(3分)

　　4.① 说话要注意对象。② 说话要讲究方式方法。③要委婉得体。或：我们在劝说他人时力求语言委婉，用语得体，充分尊重被劝说者，使之受得启发、明白道理，从而愉快地接受意见。(只要说出两点就可)(3 分)

　　解析：1.试题分析：(1)“地方”这是两个词语，不同于现在的含义，这里“方”是方圆、面积;(2)蔽“这里是动词，因受蒙蔽而不明(3)使动用法，使……听到(4)“间”这里读“jiàn”，间或，偶然。

　　考点：这是对文言文实词识记与理解考点

　　点评：识记和理解文言实词的含义是文言文阅读考查的重点之一。具体要求有准确理解实词的常用义;辨别通假字及其本字，并解释其意思;正确理解一词多义在具体语言环境中的含义;准确理解古今异义词的古义等。当然理解常见文言实词要做到“词不离句，句不离文”能用已学过的文言词语的意思，联系上下文进行理解。

　　2.试题分析：例句中“于”介词，比;A，介词，在;B介词，对;C介词，到;D介词，比;所以选D。

　　考点：这里是对文言虚词的考查

　　点评：中考中对文言虚词的考查主要集中在用法的考查上。这就要求在平时的学习中要对虚词的用法多进行归类和总结，掌握重要虚词的一般分类，然后根据具体的语言环境判断其准确含义。

　　3.试题分析：翻译句子要注意关键词和古文言句式的调整，这里“期年”“虽”等词语翻译要精准。

　　考点：这是文言文句子理解并翻译考点

　　点评：翻译文句是中考文言文阅读必考题型之一。翻译文句，应以直译为主，意译为辅。翻译文句时要做到字字落实，要特别注意对关键词语的把握，着眼于表达原句的意思，一般用对译法、替换法、调整法、保留法、增补法、删削法等办法进行翻译。

　　4.试题分析：语言交际要注意说话对象，场合，方式方法，力求做到语言委婉，用语得体，充分尊重被劝说者，使之受得启发、明白道理，从而愉快地接受建议。

　　考点：这里考查学生联系实际与个性化感悟

　　点评：联系生活实际，个性化感悟是近几年文言文中考种常见的题型之一，是课内文言文阅读的拓展迁移。要求在理解文章内容、把握文章主旨及作者观点态度的基础上，能联系社会、生活的实际和个人认识，对文章做出评价，阐发个性化的有创意的阅读。学生能扣住观点，说出自己的感悟，并能联系生活实际，扣原文主题进行小结。

(责任编辑：欧阳青岚)