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初高中64篇古诗文理解性默写整理

http://www.19mini.cn   2017-01-09 来源:网络整理 作者: 浏览:次  字号:T T T
摘要:古诗文默写是一般是中考、高考必考的积累与运用题,也是增强文化底蕴的必然要求。下面整理初高中64篇古诗文理解性默写题,供大家复习使用。是值得收藏的好资料。

15.记承天寺夜游

1.文中描写月光美景的语句是庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。

2.表达作者微妙复杂的感情语句是何夜无月,何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。(主旨句)

3.作者游承天寺的原因:月色入户,欣然起行。念无与为乐者。

4.《记承天寺夜游》中的“庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。”一句,描绘了一个空明澄,疏影摇曳,亦真亦幻的美妙境界。

16.《送东阳马生序》宋濂

1.《送东阳马生序》中,全文的中心是(或:写作此文的目的):勉励后学。

《送东阳马生序》中,点明作者写作此文的原因的语句是:其将归见其亲也,余故道为学之难以告之。

2.人们愿意借书给自己,那时因为作者很守信,这些句子是:录毕,走送之,不敢稍逾约,

3.表现作者在寒冬腊月中勤学品质的句子是:天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。

4.表现作者向“乡之先达”谦恭、虚心地求学的句子是:余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复俟其欣悦,则又请焉。

5.作者回忆“从师”经历中感叹岁月艰辛的句子是:寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。

余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,盖余之勤且艰若此。

6.表达作者求学的经历中“苦中有乐”的句子是:以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。

《观沧海》

2.《观沧海》中诗人以奇特的想象,表现大海博大无比的诗句是:日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。

3.《次北固山下》表现作者无限乡思的诗句是: 乡书何处达,归雁洛阳边。

4.《次北固山下》中既是写景,又是诗眼的句子是:潮平两岸阔,风正一帆悬。

5.《次北固山下》立意新颖,构思巧妙,富有哲理,“状难写之景如在眼前,含不尽之见于言外”,留传千古的名句是: 海日生残夜,江春入旧年。

6.《送杜少府之任蜀州》流传千古的名句是: 海内存知己,天涯若比邻。

7.《送杜少府之任蜀州》中表达作者对朋友,也是对自己的叮咛的句子是:无为在歧路,儿女共沾巾。

8.写出(《送送杜少府之任蜀州)》中表明不因行迹的疏远而淡漠感情的句子是:

海内存知己,天涯若比邻。

9.有诗云:“丈夫志四海,万里犹比邻,恩爱苟不亏,在远分日亲。”王勃的《送杜少府之任蜀州》与这首诗相似的诗句是:海内存知己,天涯若比邻。

10.《饮酒》中体现心与物遇,进人物我两忘境界的句是:采菊东篱下,悠然见南山。

11.《行路难》中表现作者的理想抱负终会实现的积极乐观精神的语句是:.

长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

12.《行路难》中用典的语句是:闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。

13.《行路难.》中比喻人生路上的艰难和仕途的阻塞的句子是:欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。

14.《酬乐天扬州初逢席上见赠》表现旧事物必然将被新事物取代的诗句是:

(沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。)

15.《酬乐天扬州初逢席上见赠》中富有哲理的一句(说明新事物必将代替旧事物)是: 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。

表达诗人人生观的句子是:今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。

16.《酬乐天扬州初逢席上见赠》中诗人借用典故的句子是:怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。

17.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中表达诗人对友人的关心的两句诗是:

(我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。)

18.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中借物以抒发自己悲苦哀怨之情的诗句是:

(杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。)

《望岳》

1.诗中的名句是:会当凌绝顶,一览众山小。

2.“会当凌绝顶,一览众山小。”与王安石的“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层”和孔子“登东山而小鲁,登泰山而小天下 ”有异曲同工之妙。

3.虚实结合的诗句:造化钟神秀,阴阳割昏晓

4.表明诗人要想攀登人生顶峰,就一定要有敢于攀登绝顶,俯视一切的不怕困难的雄心壮志,体现了青年杜甫英姿勃发的情怀,反映了诗人不畏艰险,勇于攀登,积极进取的人生哲理,世上无难事,只要肯攀登的诗句:会当凌绝顶,一览众山小

(责任编辑:欧阳青岚)

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